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一堂完整的課，需要有導入，有知識新授講解，有課程總結，有布置作業鞏固，有互動，有板書。
2、注意控制互動頻次
“以學生發展為中心”在教學中的體現是增加老師與學生中的互動。那么在試講的過程中，沒有學生可以互動，如果需要學生回答的內容過多，試講的過程就會比較尷尬。
那么，在試講的過程中，互動多少次為好?在教師面試試講中，互動頻次3-5次為佳，試講時應該減少問答式的表述設計。試講過程中老師可以使用引導性的語言進行引導，對于學生的回答做出一個預設。
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