江西幼兒教師資格面試：試講+答辯小技巧！針對這個問題，江西教師資格證面試為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　考生在抽題后一般有二十分鐘進行備課，之后進行十分鐘的試講，考官主要看的就是你的教學設計是否合理，試講過程中的技能技巧，以及臨場的表現力等。

　　首先關于教學設計，抽到的題本一般包括題目、內容和基本要求三個部分，如何設計科學合理呢?

　　(1)定位年齡班，達成基本要求;

　　(2)內容由淺入深，層層遞進，環環相扣;

　　(3)突出不同領域活動的特色。

　　【經典例題】

　　1.題目：故事《龜兔賽跑》

　　2.內容：

　　(故事內容展示)

　　3.基本要求：

　　(1)模擬對幼兒進行提兩個問題。

　　(2)請在10分鐘內完成上述任務。

　　【題目解析】

　　第一步可以根據故事難易程度確定年齡班，之后結合基本要求設計活動目標，目標可以從三維目標入手，在目標的指引下就可以開始設計活動過程，活動過程一般情況包括導入、展開和結束，其中導入好比開胃小菜，要短小有趣;展開部分就像正餐，應量大味美;而結束部分就像飯后甜點，是點睛之筆。活動過程思路可以這樣設計：

　　【活動過程】

　　(一)活動導入——情境導入

　　(二)活動展開

　　1.教師分段講述故事，引導幼兒了解故事內容。

　　2.教師帶領幼兒根據圖片復述故事，理解故事的寓意。

　　3.教師引導幼兒分組，引導幼兒組內續編故事后續的發展進行分享。

　　(三)活動結束——總結結束

　　其次，關于試講過程中的表現力和技能技巧。一個優秀的試講是對過程中各個環節的細節進行打磨，如：提問要減少“對不對?是不是?”等無效提問，運用啟發式提問。提問時要注意自己的教資教態，包括請幼兒的手勢、彎腰親近幼兒、微笑、對幼兒回答的轉述以及對幼兒回答給予即時具體的鼓勵和肯定，這些細節都是通過一遍一遍的演練和糾正得到改進。

　　最后，我們還要能明確自身的優勢，盡可能的在試講過程中自然的展示出自身的優勢，例如如何巧妙的在試講的環節中穿插繪畫技能展示、手工技能展示、鋼琴技能展示等，都是有對應的方法的。

　　在教師資格面試的最后環節時答辯，考官主要針對面試試講內容進行隨即問答，題目數量不定，通常為兩道左右。考查題型整體上可以分為三大類：教學活動設計類、試講表現類、綜合類。答辯的關鍵在于“緊扣問題——直接作答”“知與不知，靈活應對”。

　　【經典例題】

　　請你說一下本次活動的目標，以及你是如何實現你的目標(故事活動：龜兔賽跑)

　　考官您好，在本次活動中，我從情感、認知與技能三個維度來進行目標的制定。情感目標：喜歡傾聽故事《龜兔賽跑》，體驗與同伴一起進行故事表演的樂趣。認知目標：知道《龜兔賽跑》的主要故事情節，明白做事情要認真堅持的道理。技能目標：能夠根據圖片的提示，用自己的語言復述主要的故事情節。

　　在活動過程中，首先，我通過出示故事掛圖，并結合圖片進行提問，引導幼兒嘗試用自己的語言描述圖片內容以及講述主要故事情節。通過這個環節，實現了技能目標;其次，在幼兒復述故事情節之后，我針對故事內容提出了啟發式的提問：小烏龜是怎么贏得比賽的?通過這樣的提問，引導幼兒感知做事情要認真堅持的道理，從而實現我的認知目標;最后，我采用組織幼兒進行角色表演的方式，引導幼兒選擇自己喜歡的角色進行表演，與同伴進行合作，體驗游戲表演的樂趣，從而實現了我的情感目標。

　　【總結】在遇到此類題目時沒有固定答案，但卻有一定的技巧，這類關于試講內容方面的問題處理好了，還有利于對前面試講表現失常進行靈活補救。

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