【導讀】還有兩天就是江西教師資格面試考試時間了，相信大家都已經準備的很充分，但是江西教師資格考試網還是為大家整理了一些面試技巧，以防止在這些地方丟分，具體內容如下所示：

　　在江西教師資格考試面試中，結構化是常見的一種選拔人才的考察形式，提到結構化卻又是許多考生害怕的，結構化問題沒聽過怎么辦?太緊張不知道說什么怎么辦?想說的很多不知道從何答起怎么辦……接下來讓我們走進結構化，揭開它神秘的面紗。了解一下結構化的答題三步走你就能輕松備考~

　　結構化雖然問的問題五花八門，但是有跡可循，通過分析幼兒教師招聘考試的結構化題目，可以將結構化分為六大類即：職業認知、綜合分析、保教實踐、應急應變、人際關系、活動組織，而在這六大類中，保教實踐題目考察的頻率一直居高不下，結構化的題目基本都涵蓋在這六種類型中，雖然題目類型不一樣，但在作答時的答題思路都是一致的，想要漂亮的回答結構化的題目，我們先來看看答題思路。

　　以頻率出現最多的保教實踐為例，在回答結構化題目時，答題思路做到三步走：提出問題、分析問題、解決問題。簡單來說就是拿到問題以后第一步，確定題目問的實質是什么，是要談談對于某件事的態度、看法?或是對于某個問題提出自己的解決辦法，圍繞著問題主要的考察方向作答，能夠做到不跑題是最基本的要求。確定問題實質之后第二步，是要分析問題中出現的現象、原因，展現自己對于問題理解的深度。接著第三步解決問題，針對問題中出現的現象，結合實際提出切實、可行的解決措施。依照這三步走可以做到剖析深度、全面作答，不僅圍繞核心問題作答，而且有自己的補充、發揮，能夠保證答案全面、有深度，以保教實踐題目為例，依照三步走作答：

　　“麗麗”是初入幼兒園的一名新教師，園長把“調皮搗蛋”較多孩子所在的班級交給她，若你是“麗麗”，你怎么做?

　　1.第一步：提出問題

　　題目中新老師麗麗所帶的班級里“調皮搗蛋”的孩子較多，園長這樣安排可能是想通過此種方式，鍛煉麗麗的保教工作能力。

　　2.第二步：分析問題

　　幼兒園的孩子處于3～6、7歲的年齡階段，幼兒的身體和心理都處于不斷發展階段，他們的生活自理能力差、認知發展水平比較低，自身的自制力也比較差，再加上幼兒活潑好動、好奇好問的年齡特點，難免會出現“調皮搗蛋”的現象，作為老師要理性看待并且做到積極引導，如果我是麗麗，我會這樣做：

　　3.第三步：解決問題

　　首先，我能夠理解園長的安排，作為一名新老師，在保育和教育各方面欠缺工作經驗，因此更應該得到工作的鍛煉，通過解決實際問題不斷的提升自己，所以我會服從領導的安排，認真做好工作;

　　其次，班級里有“調皮搗蛋”的孩子，作為老師，我會對班級里的幼兒一視同仁，絕不會戴有色眼鏡看待任何人，同時我會用自己的耐心、愛心和責任心慢慢引導幼兒樹立規則意識;

　　最后，我會將規則意識的教育滲透到一日生活當中去，以自身為榜樣潛移默化的影響幼兒，結合主題教學活動，如社會活動，幫助幼兒理解規則并遵守規則。

　　總之，作為一名新教師，自身存在著許多優點同時也有許多需要不斷學習進步的地方，對待同事虛心真誠，對待幼兒專業耐心，樹立終身學習的理念，不斷提升自己。

　　以上就是結構化答題三步走的具體實施，掌握了這三步以后要結合具體的問題不斷的練習，做到熟練、自信作答，同時在以上答案的基礎之上，可以添加感謝語和結束語，注意邏輯詞的使用，作答條理清晰、分條列點，結構化不可怕，直面它、解決它!

　　以上就是江西教師資格證結構化面試答題三步走的全部內容，考生如果想獲得更多關于江西教師資格證相關資訊，如教師資格面試技巧、報考指南、成績查詢、面試時間以及相關知識，敬請關注我們江西教師資格網。