一、江西教師招聘考試：學前兒童情緒情感特點培養

　　學前兒童情緒情感的發展呈現情緒的社會化、情緒的豐富和深刻化、情緒的自我調節化三個方面的趨勢，其發展特點可以從三個方面把握。

　　首先，從情緒情感的進行過程來看，有三個主要特點：

　　1.情緒和情感的不穩定。幼兒期的情緒情感仍然經常變化，甚至會出現兩種對立情緒在短時間內互相轉換。

　　2.情感比較外露。在幼兒初期時，幼兒的情感完全表露在外。

　　3.情緒極易沖動。

　　幼兒的情感易受外界的影響而沖動，在幼兒初期尤為突出;其次，從情緒和情感所指向的事物看，主要表現在兩方面：

　　1.情感所指向的事物不斷增加，情感不斷豐富。隨著幼兒社會性需要的發展，引起幼兒情感體驗的事物不斷增加，情感也會隨之不斷豐富。

　　2.情感所指向事物的性質逐漸變化，情感日益深刻。

　　二、江西教師招聘考試：情緒情感特點培養

　　無論是哪種題型考察，“萬變不離其宗”最重要的還是要牢牢把握知識點，以及理解、分析題意，那么答案也就不難答出。同時，培養學生良好的情緒情感無法一蹴而就，而是一個循序漸進、漫長的過程，在這個過程中需要學校、家庭、社會的共同努力，為學生的健康成長一起保駕護航。

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