【導讀】江西教師招聘每年都有很多人報考參加，因此競爭力也就非常的大，要想脫穎而出，就必須下苦功夫，在這里，江西教師資格考試網整理了一些易錯題，以下是內容詳情：

　　1.《語錄》20000余字，而“仁”字出現100多次，其內涵十分豐富，對不同層次、不同身份的人要求也不同，但也提出“仁”的底線，也是做人的底線。這是( )。

　　A.己所不欲，勿施于人 B.己欲立則立人，己欲達則達人

　　C.君子篤于親，則民興于仁 D.志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁

　　【答案】A。

　　【解析】“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子提出的一種準則。也就是，你要求別人做什么時，首先自己本身也愿意這樣做，或你本身也做到如別人這樣了，那么你的要求才會心安理得。通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。這是做人的底線。故答案為A項。其他三項都是在此基礎上的較高要求，排除BCD項。

　　2.1940年11月9日朱德、彭德懷等復何應欽電文：國內一部分人士正策動所謂新的反共高潮，……欲以所謂中日聯合“剿共”結束抗戰局面。……茲奉電示，限期北移。德等再三考慮，認為執行命令與俯順輿情，仍請中央兼籌并顧。對于江南正規部隊，德等正擬苦心說服，勸其顧全大局，遵令北移。此段材料說明中共作此決策是由于( )。

　　A.階級矛盾已上升為主要矛盾 B.中日民族矛盾仍是主要矛盾

　　C.日本滅亡中國的計劃破產 D.蔣介石集團把政策重心由對外轉向對內

　　【答案】B。

　　【解析】據材料提到，茲奉電示，限期北移。德等再三考慮，認為執行命令與俯順輿情，仍請中央兼籌并顧。對于江南正規部隊，德等正擬苦心說服，勸其顧全大局，遵令北移，結合所學知識可知，這反映了新四軍北移的史實，說明中共作此決策是由于中日民族矛盾仍是主要矛盾，故B正確。當時階級矛盾不是主要矛盾，故A錯誤。材料不能說明日本滅亡中國的計劃破產，故C排除。材料也無法體現蔣介石集團把政策重心由對外轉向對內，故D排除。

　　3.俾斯麥考慮的德意志型制度：既能保持普魯士王朝和容克階級的政治統治優勢，又能在經濟方面照顧資產階級的利益，并使兩個階級利益互相融合，成為德意志帝國的統治基礎。這種設想在1871年帝國憲法中加以定型，最終促成了德意志新體制的形成。上述材料表明( )。

　　A.德意志政體融合了幾大階級之間的矛盾 B.專制制度與民主制度可以相互補充

　　C.適合國情的政治體制在德意志創建 D.君主立憲制最適合德意志統一

　　【答案】C。

　　【解析】本題主要考查近代德國在走向統一過程中的制度建設。材料表明俾斯麥從19世 紀50年代末以來就在考慮一種適合德意志的制度，并且隨著德國統一的完成，這種制度最終定型，最終促成了德意志新體制的形成，故C項正確。B項說法錯誤，專制制度與民主制度相互矛盾;AD項與材料內容不符;故選C。由這道題目進行德意志君主立憲制和英國君主立憲制比較：相同點：都是資產階級代議制，是資本主義發展的產物;都是以法律形式確立的君主立憲政體;國家元首都是君主，實行世襲制。不同點：①君主方面：英國國王是統而不治的虛君，不掌握實權;而德意志皇帝掌握國家的最高權力，擁有實權，具有專制主義色彩。②政府方面：英國首相由議會中取得多數席位的政黨領袖擔任，與內閣一起對議會負責;而德國政府的宰相由德意志帝國皇帝任命，對皇帝負責，而不對議會負責。③議會方面：英國議會是國家政治活動的中心，掌握國家主權，限制王權;而德國議會只擁有制定法律和批準預算的權力，對政府和皇帝沒有監督權。

　　4.有評論者說“俄國的革命來的太迅速了。3月份剛剛取沙皇政府而代之的臨時政府，還沒有來得及品嘗勝利果實就步了沙皇政府的后塵。”臨時政府迅速地步沙皇政府的后塵的最主要原因是( )。

　　A.它沒有改編沙皇舊軍隊建立自己的武裝 B.它未阻止列寧等領導人回到彼得格勒

　　C.它繼續沿用沙皇政府的外交政策 D.它沒有滿足廣大農民獲得土地的愿望

　　【答案】C。

　　【解析】據材料提到，3月份剛剛取沙皇政府而代之的臨時政府，還沒有來得及品嘗勝利果實就步了沙皇政府的后塵。結合所學知識可知，當時臨時政府繼續沿用沙皇政府的外交政策，七月事件發生后，兩個政權并存的局面不復存在，故十月革命發生，故C正確。改編沙皇舊軍隊建立自己的武裝，不屬于最主要原因，故A排除。未阻止列寧等領導人回到彼得格勒，也不屬于最主要原因，故B排除。沒有滿足廣大農民獲得土地的愿望，沒有突出無產階級的作用，故D排除。

　　5.普羅塔格拉主張只要借助感覺即可獲得知識。依據這種觀點，他說：“至于神，我既不知道他們是否存在，也不知道他們像什么東西。”對此，理解錯誤的是( )。

　　A.它把感覺看成是真理的標準，含有主觀唯心主義成分

　　B.他看到了不同人的感覺有對立和差異，體現了人類認識的深入

　　C.他忽視了人在現實中的地位

　　D.他重視人而懷疑神

　　【答案】C。

　　【解析】普羅泰戈拉是古希臘智者學派的代表人物，其主要觀點是“人是萬物的尺度”，強調人作為認識客觀事物主體的地位，提倡懷疑精神、否定神或命運等超自然的力量對社會人生的作用，樹立的人的尊嚴，肯定人的價值。所以C項錯誤。依據材料“主張只要借助感覺即可獲得知識”可知A、B正確，但不符合題意。由“至于神，我既不知道他們是否存在，也不知道他們像什么東西。”是重視人懷疑神的體現，可知D項正確，但不符合題意。故選C。

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