【導讀】很多考生想要知道江西教師招聘考試筆試模擬試題是怎樣的，針對這個問題，江西教師招聘為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　1.學生在閱讀學習過程中，當遇到困難或不熟悉的材料時，能放慢閱讀速度或重讀，這主要屬于元認知策略中的( )。

　　A.計劃策略

　　B.反饋策略

　　C.調節策略

　　D.資源管理策略

　　2.為了要記住“螞蟻”“樹干”這兩個詞，而在這兩詞中間加上“樹干上爬了很多只螞蟻”等聯系。這是下列哪種記憶策略的運用?( )

　　A.注意策略

　　B.復述策略

　　C.精細加工策略

　　D.組織策略

　　3.根據耶克斯——多德森定律，當學生從事困難或復雜的學習任務時，動機應該保持在( )。

　　A.較高的水平

　　B.較低的水平

　　C.適中的水平

　　D.非常高的水平

　　4.小斌的媽媽為了激勵小斌學習，答應小斌，只要他期末考試的成績進入班級的前10名，就帶他去旅游，小斌為了去旅游而努力學習，這種學習動機屬于( )。

　　A.內部動機

　　B.外部動機

　　C.高尚動機

　　D.從屬動機

　　5.小紅今年五年級，老師發現小紅每次選擇任務時，要么選擇非常簡單的，要么選擇特別難成的。根據阿特金森的成就動機理論，小紅屬于( )。

　　A.力求成功者

　　B.自我實現者

　　C.追求榮譽者

　　D.避免失敗者

　　6.下列屬于典型遷移現象的是( )。

　　A.物以類聚

　　B.聰明過人

　　C.思維敏捷

　　D.舉一反三

　　7.學習動機中最活躍的心理成分是( )。

　　A.學習壓力

　　B.學習興趣

　　C.學習期望

　　D.學習知識

　　8.一次語文考試結束后，小郭考得很不好，她難為情地說：“我就知道我不是學習的料，我就是對語文這種學科天生不擅長。”根據韋納的歸因理論，小郭的歸因類型是(多項選擇題)。

　　A.內部的

　　B.外部的

　　C.穩定的

　　D.不穩定的

　　9.如果濫用外部獎勵，可能會破壞學生的內在動機。(判斷題)

　　10. 精細加工策略是在組織策略基礎上的更高級的信息加工策略。(判斷題)

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