一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.新上任的班主任劉老師經過一個月的觀察，總結了班里每個學生的特長，并據此展開有針對性的教學。劉老師的做法體現了尊重個體身心發展的(　　)。

　　A.個別差異性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　2.教師工作的對象具有獨特品質，充滿生命活力，并處于不斷發展變化之中;教師所傳授的內容也在不斷地發展變革：教學過程又是一個復雜的動態變化過程，這要求教師在教學過程中必須扮演(　　)角色。

　　A.傳道者

　　B.研究者

　　C.示范者

　　D.解惑者

　　3.冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界。”這句話體現了(　　)。

　　A.學生的身心發展是有規律的

　　B.學生具有巨大的發展潛能

　　C.學生有自己的權利和義務

　　D.每個學生都獨立于教師的頭腦之外

　　4.教師由“教書匠”轉變為“教育家”的主要條件是(　　)。

　　A.堅持學習課程理論和教學理論

　　B.認真備課，認真上課

　　C.提高教育研究能力

　　D.提高師德水平

　　5.教師要不斷進行專業發展，體現的職業道德是(　　)。

　　A.教書育人

　　B.為人師表

　　C.關愛學生

　　D.終身學習

　　6.一位老師能夠做到熱愛祖國和人民，擁護中國共產黨領導，并能夠自覺遵守教育法律法規.依法履行教師職責權利。這位老師的做法符合(　　)的要求。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業

　　C.關愛學生

　　D.終身學習

　　7.古林鎮中心幼兒園某天下午放學時，一名家長遲到了半小時去接孩子，發現孩子不見了。經過調查發現.原來教師等不到孩子的家長，就把該幼兒交給同路的學生家長，讓其帶回家了。

　　下列說法正確的是(　　)。

　　A.家長不配合教師工作，應該給予教訓

　　B.教師不負責任，違背了愛崗敬業的要求

　　C.兒童最終安全到家即可.無需大驚小怪

　　D.教師為家長考慮，符合愛崗敬業的要求

　　8.“每一個兒童都有被愛的權利.都應該得到充分的發展。”這是幼兒園李老師對自己教育工作的體會。教育家蘇霍姆林斯基說過，“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”這兩句話表明教師要做到(　　)。

　　A.愛國守法

　　B.關愛學生

　　C.為人師表

　　D.終身學習

　　9.下列不屬于國家實行的學校教育制度的是(　　)。

　　A.學前教育

　　B.初等教育

　　C.中等教育

　　D.終身教育

　　10.下列不需要依據教師考核結果的是(　　)。

　　A.獎金發放

　　B.受聘任教

　　C.晉升工資

　　D.實施獎懲

　　11.關于未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等的做法錯誤的是(　　)。

　　A.不得披露該未成年人的姓名

　　B.不得披露該未成年人的住所

　　C.不得披露該未成年人的照片

　　D.可以披露可能推斷出該未成年人的資料

　　12.學生傷害事故應當遵循依法、客觀公正、(　　)的原則，及時、妥善地處理。

　　A.因地制宜

　　B.合理適當

　　C.科學合理

　　D.酌情適當

　　13.某幼兒園曉紅老師帶領小朋友參觀世界花博園，由于花博園未在水池邊設置護欄，孩子們在擁擠觀看時，小林同學不慎跌落水池.頭部受到嚴重傷害。對于小林所受傷害，應該承擔法律責任的是(　　)。

　　A.小紅老師

　　B.幼兒園

　　C.幼兒園和花博園

　　D.小紅老師和花博園

　　14.下列對幼兒園經費的說明，錯誤的一項是(　　)。

　　A.幼兒園不得以培養幼兒某種專項技能為由.另外收取費用

　　B.任何組織和個人舉辦幼兒園不得以營利為目的

　　C.幼兒園的經費由政府依法籌措

　　D.幼兒園應建立經費預算和決算審核制度

　　15.某學校初三(二)班的班主任周老師.為了提高班級升學率，安排學生在午休期問進行模擬考試，同時占用學生體育課來進行答疑。該老師的做法(　　)。

　　A.正確.學校要保證自己的升學率

　　B.正確.體育課浪費學生的學習時間

　　C.錯誤.學校要保證學生每天鍛煉一小時

　　D.錯誤.學校要保證學生每天鍛煉兩小時

　　16.學生小龍放學回家途中亂穿馬路。被汽車撞倒在地，導致肋骨骨折。對于小龍所受傷害，下列選項中正確的是(　　)。

　　A.學校存在過錯，應當承擔賠償責任

　　B.學校沒有過錯，但要承擔賠償責任

　　C.學校沒有過錯，無需承擔賠償責任

　　D.學校存在過錯，但可免除賠償責任

　　17.下列不屬于《兒童權利公約》的核心要義體現的權利的是(　　)。

　　A.生存權利

　　B.保護權利

　　C.參與權利

　　D.競爭權利

　　18.下列選項中，哪一項均為夏季的節氣?(　　)

　　A.雨水、小暑、處暑

　　B.雨水、小暑、大暑

　　C.小滿、芒種、夏至

　　D.立夏、大暑、谷雨

　　19.世界上最咸的海與最淡的海分別是(　　)。

　　A.黑海.波羅的海

　　B.紅海.加勒比海

　　C.紅海.波羅的海

　　D.黑海.加勒比海

　　20.“馬踏飛燕”是中國古代哪一時期的作品?(　　)

　　A.東周

　　B.西周

　　C.東漢

　　D.西漢

　　21.下列文學作品屬于浪漫主義風格的是(　　)。

　　A.《茅屋為秋風所破歌》

　　B.《望廬山瀑布》

　　C.《石壕吏》

　　D.《新婚別》

　　22.講述了一個小女孩在夢中追逐一只兔子而掉進了兔子洞里.隨后遇到了撲克牌王后、國王等神奇的人物，從而開始了一段漫長驚險旅行的兒童文學作品是(　　)。

　　A.《尼爾斯騎鵝旅行記》

　　B.《格列佛游記》

　　C.《愛麗絲夢游仙境》

　　D.《夏洛的網》

　　23.唐朝由盛轉衰的轉折性事件是(　　)。

　　A.“貞觀之治”

　　B.“安史之亂”

　　C.“文景之治”

　　D.“康乾盛世”

　　24.我國航天事業中，首次實現月球表面軟著陸的是(　　)。

　　A.嫦娥三號

　　B.天宮一號

　　C.神舟十號

　　D.嫦娥一號

　　25.莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”，下列戲劇作品中不屬于他創作的四大悲劇的是(　　)。

　　A.《麥克白》

　　B.《奧賽羅》

　　C.《威尼斯商人》

　　D.《李爾王》

　　26.Word程序啟動后，自動打開一個名為(　　)的文檔。

　　A.Noname

　　B.Untitled

　　C.文件1

　　D.文檔1

　　27.在PowerPoint中，不能完成對個別幻燈片進行設計或修飾的對話框是(　　)。

　　A.背景

　　B.應用設計模板

　　C.幻燈片版式

　　D.配色方案

　　28.李赫、張嵐、林宏、何柏、邱輝五位同事.近日他們各自買了一輛不同品牌小轎車。分別為雪鐵龍、奧迪、寶馬、奔馳、桑塔納。每人所買車的顏色分別與其名字最后一個字諧音的顏色不同。已知李赫買的是藍色的雪鐵龍。

　　以下哪項排列可能以此對應張嵐、林宏、何柏、邱輝所買的車?(　　)

　　A.灰色的奧迪，白色的寶馬，黑色的奔馳，紅色的桑塔納

　　B.黑色的奧迪，紅色的寶馬，灰色的奔馳。白色的桑塔納

　　C.紅色的奧迪，灰色的寶馬，白色的奔馳，黑色的桑塔納

　　D.白色的奧迪，黑色的寶馬，紅色的奔馳.灰色的桑塔納

　　29.下列選項中符合例圖圖形規律的是(　　)。

　　二、材料分析題(本大題共3小題。每小題14分，共42分)

　　30.閱讀下列材料，回答問題。

　　幼 兒園大班苗苗回家后跟媽媽說.謝老師根據課堂中回答出問題的數量多少來給他們安排座位，那天她一個問題都沒有回答上來就被安排在班里最后一排坐一個月。她 特別不喜歡坐最后一排，感覺小朋友們都在笑她，老師也不理她。媽媽聽后，第二天到幼兒園跟謝老師探討了關于排座的問題.謝老師絲毫沒有反思之意，堅持認為 自己的做法是正確的。

　　問題：

　　請從職業理念的角度，評析謝老師的教育行為。(14分)

　　31.閱讀下列材料，回答問題。

　　菜市幼兒園的張老師任教18年，每年都堅持訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設個人教學博客，與同行們分享保育心得和保育 經驗.成為學校保育工作的領頭雁。她曾幫助過一位性格孤僻的小朋友，經家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計，從小將孩子一人丟在家里，致使女孩形成了孤 僻的性格。為了能讓她有所改變，張老師常常拉著她的手，帶她與同學一起做游戲;有空時，替她梳梳凌亂的頭發;天氣多變時，提醒她及時添加衣服;放假時，領 她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸地融進了班集體這個大家庭。

　　試運用所學的教師職業道德知識對張老師的行為進行分析。(14分)

　　32.閱讀下列材料，回答問題。

　?、僮谵k公桌前，不經意地向窗外望去，眼前的情景頓時令我驚呆了——窗外的枝丫上何時掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我競渾然不覺。

　?、诎岬秸髽巧习嘁呀洶肽甓嗔耍詾槊咳张c我隔窗相望的是一棵枯老的樹：雖然挺拔，卻僅有一般粗細的軀干;葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;終年不 見開花、結果。對此，我總覺得有些沮喪。然而，冬去春來，這毫不起眼的枯樹，競噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這 突如其來的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美!

　?、圻@棵毫不起眼的枯樹就是木棉樹，直到今天我才真正認識了它。春天一樹橙紅;夏天綠葉成蔭;秋天枝葉蕭瑟;冬天禿枝寒樹。早春二三月，木棉蕭瑟的枯 枝上先是綻放了滿樹火紅，接著新芽才萌發。木棉樹花落后長出長橢圓形的葫果，成熟后果莢開裂，果中的棉絮隨風飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有 一番特別的情趣。

　?、苷斘蚁萑氤了?，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。在這一年的大部分時間里，它是安靜的，默默無聞地積蓄著力量， 而后這一樹的燦爛，迸發了參天的無限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時此刻，滿樹的紅花見證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內力。

　?、菽久藁湓诹藰湎碌牟萜荷?，還是很美。花開花落之間，已向世人展現了最華美的樂章，用心、用情精心譜寫。這，就已足夠了!古往今來，有多少人，窮 其一生，就是為了成就一項人生事業名垂青史;保家衛國的士兵們在平時同樣是普普通通的匹夫，而在某一場戰役中，因著心中愛祖國、愛人民的無限赤子情懷，他 們將畢生追求化作祖國錦繡河山。其實各行各業的人們也一樣.他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業績，實現自己的人生價值。

　?、薅?mdash;—火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢?一步一 個腳印，腳踏實地，生活所給予每一個生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計較。不追求個性張揚，卻愿如你默默無聞，始終透著那般無視權貴又不諧蜂蝶的 傲然正氣，最后給人一種驚喜，生命也同樣精彩。

　　(1)閱讀文章第①至②段，說說作者前后對木棉樹的印象分別是怎樣的?(4分)

　　(2)請你結合全文，賞析文章第⑥段。(10分)

　　三、寫作題(本大題1小題。50分)

　　33.閱讀下面材料，根據要求作文。

　　材料一：山東省棗莊市39中根據學生成績好壞.為學校部分班級的學生分別發放紅黃綠三種顏色的作業本。校方稱這是分層次作業，是為幫助學生縮小差距。而家長認為，學校這樣做，容易傷害成績差的學生的自尊心。

　　材料二：陜西省西安市一所小學讓“后進生”佩戴“綠領巾”。緊隨其后.包頭市一所中學給成績好的學生穿上了帶有商業贊助色彩的“紅校服”。結果都招致網友和公眾的一致批評，學校最終也被迫把“綠領巾”和“紅校服”取消了事。

　　中小學教育頻出“新招”，“有色教育”層出不窮，引起社會廣泛議論。假如你是一名教師，對于這些事件，你怎么看，心靈深處最想說的是什么?

　　要求：用規范的現代漢語寫作。題目自擬，立意自定;觀點明確;分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。

　　答案：

　　一、單項選擇題

　　1.【知識點】職業理念——兒童觀

　　【答案】A。

　　2.【知識點】職業理念——教師觀

　　【答案】B。

　　【解析】本題主要考查考生對教師角色的了解。由于教師面對的教學對象的性格特點是各異的。加之教學內容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態度和方式對待教學工作，而應以一種發展變化的眼光，研究自己的工作對象、工作內容和工作情境。因此本題選B。

　　3.【知識點】職業理念——兒童觀

　　【答案】B。

　　4.【知識點】職業理念——教師觀

　　【答案】C。

　　【解析】教師必須提高教育研究能力，才能實現從“教書匠”到“教育家”的轉變。

　　5.【知識點】教師職業道德

　　【答案】D。

　　6.【知識點】教師職業道德

　　【答案】A。

　　【解析】愛國守法是教師職業的基本要求，教師要做到熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　7.【知識點】教師職業道德

　　【答案】B。

　　【解析】教師要做到愛崗敬業，對幼兒認真負責，保證每一位幼兒的安全。

　　8.【知識點】教師職業道德

　　【答案】B。

　　【解析】關愛學生要求：教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟.做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、不受苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。李老師的行為正是關愛學生的體現。

　　9.【知識點】教育法律法規——《中華人民共和國教育法》

　　【答案】D。

　　【解析】根據《中華人民共和國教育法》第十七條規定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

　　10.【知識點】教育法律法規——《中華人民共和國教師法》

　　【答案】A。

　　【解析】《中華人民共和國教師法》第二十四條規定，教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。

　　11.【知識點】教育法律法規——《中華人民共和國未成年人保護法》

　　【答案】D。

　　【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。

　　12.【知識點】教育法律法規——《學生傷害事故處理辦法》

　　【答案】B。

　　【解析】《學生傷害事故處理辦法》第三條規定：學生傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則，及時、妥善地處理。

　　13.【知識點】教育法律法規——《學生傷害事故處理辦法》

　　【答案】C。

　　【解析】根據《學生傷害事故處理辦法》第九條第四款：(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見 的范圍內采取必要的安全措施的，應當依法承擔相應的責任。故幼兒園需要承擔責任。同時，根據《學生傷害事故處辦法》第十一條規定，學校安排學生參加活動， 因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故。有過錯的當事人應當依法承擔相應的責 任。“花博園未在水池邊設置護欄”這是提供場地者的過錯，需要承擔責任。故選C。

　　14.【知識點】教育法律法規——《幼兒園工作規程》

　　【答案】C。

　　【解析】《幼兒園工作規程》第四十二條：幼兒園的經費由舉辦者依法籌措，保障有必備的辦園資金和穩定的經費來源。

　　15.【知識點】教育法律法規——《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》

　　【答案】C。

　　【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出我們要增強學生體質，科學安排學習、生活、鍛煉，保證學生睡眠時間。大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。

　　16.【知識點】教育法律法規——《學生傷害事故處理辦法》

　　【答案】C。

　　【解析】《學生傷害事故處理辦法》第十三條規定，在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的事故.學校行為并無不當的，不承擔事故責任。

　　17.【知識點】教育法律法規——《兒童權利公約》

　　【答案】D。

　　【解析】《兒童權利公約》的核心要義體現在以下四大權利：生存權利、保護權利、發展權利、參與權利。

　　18.【知識點】文化素養——教師的歷史與傳統文化素養

　　【答案】C。

　　【解析】夏季的節氣為：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。雨水、谷雨是春季的節氣.處暑是秋季的節氣，故答案為C。

　　19.【知識點】文化素養——教師的科學素養

　　【答案】C。

　　【解析】紅海為世界上最咸的海，位于非洲東北部與阿拉伯半島之間，呈現狹長型，其西北面通過蘇伊士運河與地中海相連，南面通過曼德海峽與亞丁灣相連;波羅的海位于歐洲北部，是世界最大的半咸水水域，在斯堪的納維亞半島與歐洲大陸之間。

　　20.【知識點】文化素養——教師的藝術鑒賞素養

　　【答案】C。

　　【解析】“馬踏飛燕”為東漢青銅器，于甘肅武威擂臺出土，又名銅飛馬。

　　21.【知識點】文化素養——教師的文學素養

　　【答案】B。

　　【解析】《望廬山瀑布》是浪漫主義詩人李白的作品，李白擅長使用夸張的手法來創作詩篇，例如“飛流直下三千尺”;其余的作品為現實主義詩人杜甫的作品，表達了憂國憂民的情懷。

　　22.【知識點】文化素養——教師的文學素養

　　【答案】C。

　　【解析】題干中描述的是《愛麗絲夢游仙境》的故事。

　　23.【知識點】文化素養——教師的歷史與傳統文化素養

　　【答案】B。

　　24.【知識點】文化素養——教師的科學素養

　　【答案】A。

　　【解析】嫦娥三號探測器：首次實現月球表面軟著陸;天宮一號：中國第一個目標飛行器和空間實驗室;神舟十號：王亞平第一次太空授課;嫦娥一號衛星：中國自主研發并發射的首個月球探測器。

　　25.【知識點】文化素養——教師的文學素養

　　【答案】C。

　　【解析】《威尼斯商人》屬于莎士比亞創作的四大喜劇之一。

　　26.【知識點】教師基本能力——信息處理能力

　　【答案】D。

　　27.【知識點】教師基本能力——信息處理能力

　　【答案lB。

　　28.【知識點】教師基本能力——邏輯思維能力

　　【答案】A。

　　【解析】題干已知，每人所買車的顏色都與其名字的最后一個字諧音的顏色不同。于是，張嵐不能買藍色、林宏不能買紅色、何柏不能買白色、邱輝不能買灰 色，再分別將張嵐、林宏、何柏、邱輝對應各個選項即可得出答案。D項意味著邱輝買了灰色，排除;C項意味著何柏買了白色，排除;B項意味著林宏買了紅色， 排除。

　　29.【知識點】教師基本能力——邏輯思維能力

　　【答案】C。

　　【解析】從每行來看，第一行共有4個黑球和4個白球;第二行共有4個黑球和5個白球;按此規律，第三行應共有4個黑球和6個白球，符合條件的選項為C。且此時每列的黑白球共9個。

　　二、材料分析題

　　30.【知識點】職業理念——教育觀、教師觀、兒童觀

　　【參考答案】

　　謝老師的行為是不恰當的，違背了教師應有的職業理念。

　　首先，在教育觀方面，素質教育理念要求面向全體學生，促進學生全面發展。材料中，謝老師根據答題數量排座位的做法，一方面打擊了回答問題較少的孩子 的自信心，人為地拉大了孩子們之間的差距，沒有促進全體兒童的發展;另一方面對于回答問題數量較多的孩子也只是片面地起到追求回答問題數量的作用，而不能 促進兒童的全面發展。

　　其次，在教師觀方面。新課改背景下的教師觀要求教師要從“教書匠”轉變為教育教學的研究者和反思的實踐者。材料中，對于苗苗媽媽提出的問題，謝老師沒有進行反思，沒有成為反思的實踐者。

　　最后.在兒童觀方面，這種做法沒有尊重學生的人格尊嚴，會給苗苗等部分孩子造成心理的傷害。

　　綜上所述。謝老師這種排座位的做法不利于兒童的成長，不值得提倡的。

　　31.【知識點】教師職業道德

　　【參考答案】

　　張老師的行為踐行了教師職業道德規范，值得每一位教師學習。

　　首先.張老師的做法體現了教書育人，嚴謹治學的職業道德。教書育人要求教師遵循教育規律。實施素質教育;培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。材料中，張老師刻苦鉆研，不但在保育工作上頗有成就，還注意幫助心理有問題的幼兒，關注他們的心理健康。

　　其次.張老師的做法體現了終身學習的職業道德。終身學習要求教師要不斷提升自己的教學能力和理論能力，不斷積累和發展自己的教學經驗。材料中，張老師在任教期間，不斷鉆研學習.與同事分享心得體會，促進了自己的專業發展。

　　再次.張老師的行為體現了關愛學生的職業道德。關愛學生要求教師關心愛護每一位幼兒。做幼兒的良師益友。材料中，張老師沒有放棄這個性格孤僻的孩子，而是不斷地關心愛護她，幫助她健康成長。

　　因此，作為教師，要堅守職業道德，為學生的健康成長提供支持和保障。

　　32.【知識點】教師基本能力——閱讀理解能力

　　【參考答案】

　　(1)作者前后對木棉樹的印象是有差距的。之前，作者總認為那是一棵枯老的樹，葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;終年不見開花、結果，有些沮喪。之后，作者看到木棉樹“突然”地綻放，碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍著，開得轟轟烈烈，紅紅火火，很美!

　　(2)文章第⑥段是作者情感的升華，是作者對木棉樹的高度贊美。，作者借木棉樹開花來表達作者關于生命及人生價值的思考與感悟。木棉樹平時安靜、沉 默，用一年的大部分時間積蓄能量，最后在天地灰蒙的四月綻放一樹的紅花，迸發出無限生機。就像人一樣，每個人都要腳踏實地地在平凡的崗位上體現出不平凡的 價值，不用追求永世的絢爛，也不用斤斤計較，就如木棉花一樣，總會在某一刻厚積薄發，實現自己的人生價值。這樣的生命才會充滿精彩與驚喜，人生才會顯得有 意義。

　　【點評】

　　第一題：題目要求說出作者前后對木棉樹的印象。首先，題目已經給出作答范圍是①②段。然后帶著問題找答案，通過閱讀①②段，即可清楚得知本題答案。

　　第二題：此題為賞析段落題。題目要求結合全文，即要通過閱讀全文，獲得文章的主旨，在賞析第⑥段時不能脫離文章的主旨。第⑥段為文章最后一段，是對 全文的總結升華，也是對文章主旨的一個提煉概括。通過閱讀第⑥段，可以明確得出作者對木棉樹是懷有贊美之情的，作者借用木棉花開來表達自己對人生和生命的 思考與感悟。從這一角度人手，就可以作答此題。

　　三、寫作題

　　33.【知識點】職業理念——教育觀、兒童觀;教師基本能力——寫作能力

　　【參考范文】

　　摘掉有色教育的“綠領巾”

　　近年來，中小學教育頻頻染“色”。各地相繼出現綠領巾、紅校服、三色作業本等有色教育事件，引起了社會的廣泛關注。學校設立這些制度的初衷是為了激 勵后進生，但是真正的效果又如何?教育的目的是盡可能地讓學生成長、成才.而不是為了學校和老師的業績、成績。用充滿歧視意味的“有色教育”將學生區分對 待，中小學教育已然在功利化的驅使下，走入了歧途。

　　教育承栽著文明的希望。有色教育的背后，折射出的是教育精神的淪喪。有色教育的蔓延將以人為本的教育精神消耗殆盡，而這直接的受害者就是在有色教育 陰影下的學生。有色教育侵犯了學生的尊嚴，阻礙了學生的積極選取心，讓學生充滿了挫敗感。在陰影中的學生，就如同在鮮艷的花朵上涂抹油漆，必然會枯萎。作 為一名教師，從事的是太陽底下最光輝的職業，就應該摘掉有色教育的“綠領巾”，用太陽的光輝掃除有色教育的陰霾。

　　教師應該履行神圣傳道者的責任，摒棄教育歧視。回歸教育宗旨。教育的宗旨是讓每個學生感受到平等、尊重與快樂。每一個學生都是一個獨立的個體。性 格、能力的差異也會導致學習效果的不同。教師應該擔當起傳道者的責任，公平對待每一個學生，根據學生的個性差異因材施教，踐行“在立足點要平等，于出頭處 爭自由”的思想，讓每一個學生的潛能都得以充分發揮。

　　只有教師秉承“有教無類”的教育理念.回歸教育宗旨，重視對學生德智體美勞全方面的綜合評價，拋棄“分數壓倒一切”的錯誤導向，才能真正地摘掉有色眼鏡，用平常的眼光去解讀每一個學生。

　　摘掉“綠領巾”教師要做什么?除了制止教育歧視，教師還要維護學生的人格。不僅僅是綠領巾、紅校服事件.一些中小學教師甚至要求家長帶成績不好的學 生到醫院進行“智商測試”，這類有色教育的事件層出不窮，已經嚴重損害了學生的人格尊嚴。教育的本質是育人，很難想象，一個從未感受到平等與尊重的“差 生”，如何能夠擁有健全的人格，如何樹立正確的價值觀、人生觀?“十年樹木，百年樹人”，教師作為“樹人”的一把手。職責不僅僅是讓學生學有所成，還要讓 學生擁有積極向上、追求進取的人格。教師應該成為學生成長路途中的保護傘，不要讓有色教育的熾熱火焰灼傷學生幼小的心靈。

　　有色教育的出現是教育事業“低智商”的表現，是教育領域的一種“冷暴力”。在有色教育下。必然會造成一批“病態”的學生。摘掉有色教育的“綠領巾”，才能讓學生在平等、快樂的環境

　　中成長。才能伴著學生度過一個個金色的少年時代，才能見證學生夢想的實現!

　　【點評】

　　材料所得出的中心是教師對于有色教育的看法，已經明確了從教師的角度出發。本文的行文思路選擇起承轉合的結構方式，先闡述了站在教師的角度看有色教 育對于學生的損害，再以教師的職業身份，用兩個分論點去論述摘掉有色教育綠領巾教師應該怎樣做。兩個分論點是并列的關系.結合事實論據和理論論據論證教師 不但要平等對待每一個學生，還要尊重和維護學生的人格。結尾再次強調考生對于有色教育的看法，是對前面的一個升華總結，最后對于摘掉有色教育的“綠領巾” 有個殷切的期望。是文章結尾常用的一種方法，考生可以借鑒學習。

　　預測卷二：

　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.某幼兒園組織歌唱比賽，班里的小剛五音不全，李老師不允許小剛參加，讓他在座位上觀看小朋友比賽。關于李老師的做法(　　)。

　　A.對，保證了小朋友合唱的質量

　　B.對，維護了小剛的面子

　　C.不對，沒有關注小剛的情感體驗

　　D.不對，應準許小剛不來幼兒園

　　2.小花玩游戲不遵守游戲規則，被張老師發現，張老師課后找到小花耐心詢問理由，并教育小花遵守游戲規則的重要性。關于張老師的做法，下列說法不正確的是(　　)。

　　A.關注學生的情感體驗

　　B.維護了學生的自尊

　　C.關注教書也重視育人

　　D.降低了教師自身的權威

　　3.王老師在日常的教學中總是時時刻刻關注幼兒，幼兒站在哪里、與誰接近、身體朝向誰、為什么移動和怎樣移動等，這些都會引發她的思考，從而尊重幼兒的需要和感受。這說明王老師是(　　)。

　　A.幼兒的指導者和促進者

　　B.幼兒學習活動的合作者

　　C.幼兒的觀察者

　　D.課程的建設者和開發者

　　4.大班的少宇聰明伶俐，他的媽媽幫少宇報了奧數班?？墒菍W了幾節課，少宇的表現卻不盡如人意。老師告訴少宇的媽媽說：“一般的孩子到小學五六年級才開始學奧數，雖然少宇很聰明，但過早學習奧數，不但難以達到預期的效果，這種方式對孩子來說本身也是個思想負擔。”

　　這說明老師能夠關注到(　　)。

　　A.學生發展的差異性

　　B.學生發展的互補性

　　C.學生發展的順序性

　　D.學生發展的階段性

　　5.明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法(　　)。

　　A.追究刑事責任

　　B.追究行政責任

　　C.追究民事責任

　　D.給予開除處理

　　6.以下關于《幼兒園工作規程》中的內容，描述正確的是(　　)。

　　A.幼兒園的各項活動，應注重培養幼兒的良好個性心理品質

　　B.幼兒園的品德教育應以理論教育和實踐學習為主，注重培養其良好的生活習慣

　　C.不同地區可用當地方言進行教學

　　D.為了幼兒的休息，所有幼兒園都應配備兒童單人床

　　7.(　　)應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育。

　　A.國家

　　B.當地社會保障局

　　C.學校

　　D.縣級以上地方人民政府

　　8.媽媽懷疑女兒瑩瑩早戀，進人了瑩瑩的房間，將瑩瑩的日記、信件和所有E—mail都翻看了一遍并銷毀。其做法(　　)。

　　A.正確，有效阻止了女兒早戀行為的發生

　　B.不正確，侵犯了女兒的財產權

　　C.正確，負責任地行使監護人的職責

　　D.不正確，侵犯了幼兒的隱私

　　9.(　　)對未成年人的法制教育負有直接責任。

　　A.父母

　　B.學校

　　C.社會

　　D.國家

　　10.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，圍繞教育改革發展戰略目標，著眼于促進教育公平，增強可持續發展能力，以加強薄弱環節和關鍵領域為重點，完善機制，要組織實施一批重大工程。以下(　　)不屬于所提到的工程。

　　A.義務教育教師隊伍建設工程

　　B.農村學前教育推進工程

　　C.終身教育一體化工程

　　D.職業教育基礎能力建設工程

　　11.小王畢業后前往邊遠貧困地區，成為一名人民教師。依據《中華人民共和國教師法》，依法應對小王(　　)。

　　A.提出表揚.且醫療要高于當地國家公務員的待遇

　　B.給予高于國家公務員的工資

　　C.予以補貼

　　D.頒發榮譽證書，家屬享有相應的特殊待遇

　　12.下列選項中，不屬于聯合國《兒童權利公約》中確保兒童在機會均等的基礎上享有受教育權的措施(　　)。

　　A.實現全面的免費義務小學教育

　　B.規定學生按時出勤，禁止輟學

　　C.實行免費教育和對有需要的人提供津貼

　　D.使所兒童均能得到教育和職業方面的資料和指導

　　13.幼兒教師只教書、不育人;不認真備課、上課;教育方式單一，敷衍塞責;擅自離開崗位導致幼兒安全受到威脅等行為，違背了(　　)的職業道德規范。

　　A.依法執教

　　B.公正待生

　　C.愛崗敬業

　　D.探索創新

　　14.對于幼兒園來講，一個班的主班老師、配班老師、保育教師之間，應該做到(　　)，才能共同做好班級管理工作。

　　A.主班老師、配班老師、保育教師的工作界限要分明

　　B.“該出手時就出手”，班內所有的事情都要過問

　　C.在優質高效地完成自己工作的前提下，互幫互助

　　D.對于與自己意見不一致的行為，要及時制止

　　15.幼兒園人園第一天，有的家長給陳老師送禮，請求照顧一下自己的孩子，陳老師予以拒絕。陳老師的這種做法體現了(　　)。

　　A.廉潔從教

　　B.因材施教

　　C.關愛學生

　　D.嚴慈相濟

　　16.小李老師在上班一段時間之后越來越不重視給幼兒上課、與幼兒一起游戲，變得浮躁，對班上幼兒的評教也不以為意。小李老師的行為違背了(　　)的宗旨。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業

　　C.教書育人

　　D.終生學習

　　17.公元前138年，(　　)出使西域，開拓了漢朝通往西域的南北道路，被稱為“鑿空之旅”。

　　A.班超

　　B.班固

　　C.張謇

　　D.張騫

　　18.下列選項中，作家與作品對應不正確的是(　　)。

　　A.歐·亨利—《麥琪的禮物》

　　B.巴爾扎克—《歐也妮·葛朗臺》

　　C.雨果—《悲慘世界》

　　D.狄更斯—《呼嘯山莊》

　　19.(　　)描寫了“小人國”“大人國”等，是一部杰出的游記體諷刺小說。

　　A.《愛麗絲夢游仙境》

　　B.《綠野仙蹤》

　　C.《尼爾斯騎鵝旅行記》

　　D.《格列弗游記》

　　20.標志著中國進入航天時代的事件是(　　)。

　　A.第一顆原子彈爆炸成功

　　B.“東方紅一號”發射成功

　　C.“神舟”五號飛船進太空

　　D.“遠望一號”航天測量船建成使用

　　21.我們常常形容時間猶如白駒過隙，這里的“白駒”指(　　)。

　　A.白馬

　　B.太陽

　　C.賢人

　　D.月亮

　　22.國粹指的是指一個國家固有文化中的精華。下列選項中，不屬于中國“三大國粹”的是(　　)。

　　A.中國功夫

　　B.京劇

　　C.中國醫學

　　D.中國畫

　　23.中國古代歌曲《滿江紅》是歌頌(　　)的歌曲。

　　A.屈原

　　B.岳飛

　　C.李自成

　　D.林則徐

　　24.西方音樂史上被稱為近代音樂之父的是(　　)。

　　A.海頓

　　B.巴赫

　　C.貝多芬

　　D.蒙特威.爾第

　　25.“弱冠”指的是(　　)。

　　A.男子12歲

　　B.女子12歲

　　C.男子20歲

　　D.女子20歲

　　26.在Word中，要將“微軟”文本復制到插入點，應先將“微軟”選中，再(　　)。

　　A.直接拖動到插入點

　　B.單擊“剪切”，再在插入點單擊“粘貼”

　　C.單擊“復制”，再在插入點單擊“粘貼”

　　D.單擊“撤銷”，再在插入點單擊“恢復”

　　27.Excel中。若選定多個不連續的行所用的鍵是(　　)。

　　A.Shift

　　B.Ctrl

　　C.Ah

　　D.Shift+Ctrl

　　28.下列選項中.與“上元節一賞花燈”邏輯關系相同的是(　　)。

　　A.七夕節—鵲橋相會

　　B.端午節—插茱萸

　　C.重陽節—登高

　　D.中秋節—游湖

　　29.趙、錢、孫、李四個人比誰的體重最重。已知：趙、錢的體重與孫、李的體重相等;當將錢、李互換后，趙、李的體重高于錢、孫的體重，錢的體重大于趙、孫的體重。如果為真，以下哪項為真?(　　)

　　A.錢的體重最重

　　B.趙的體重最重

　　C.孫的體重最重

　　D.李的體重最重

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料。并回答問題。

　　30.材料：

　　某 幼兒園大班小朋友宋明性格活潑好動，經常與其他小朋友打鬧，有時還和小朋友爭吵打架。一次宋明又和小朋友打架，陳老師在全班面前嚴厲地批評了宋明，并說： “宋明你就這樣做吧.早晚有一天你和你爸爸一樣也進監獄。”以后同學們都知道了宋明父親在監獄服刑的情況，還編唱歌謠。童言無忌地在課間傳唱。沒有人愿意 和他一起玩兒……宋明母親知道情況后，找幼兒園領導反映情況，但宋明依然每天蔫頭耷腦悶悶不樂的，宋明母親不得不將宋明轉到其他幼兒園了。

　　問題：

　　運用兒童觀的知識，評價陳老師的行為。(14分)

　　31.材料：

　　幼兒上課說話，給予罰款，屢罰不改者，嘴巴上貼“封條”。這是發生在某幼兒園的怪事。該班幼兒樂樂、西西因為上課大聲說話，嘴巴被當場貼上膠布。這個班的帶班教師張某在接受記者采訪時表示，之所以采取上述極端措施，是因為個別孩子素質太差，拿494r_]實在沒有辦法。

　　問題：

　　請運用所學的教師職業道德規范對張老師的做法進行分析。 (14分)

　　32.材料：

　　“粉絲”來自英文的fan，源出fanatic，乃其縮寫，但經瘦身之后，脫胎換骨，變得輕靈多了。更可愛的是，當初把它譯成“粉絲”的人，福至心 靈，神來之筆競把復數一并帶了過來，好用多了。單用“粉”字，不但突兀，而且表現不出那種從者如云紛至沓來的聲勢。“粉絲”當然是多數，只有三五人甚至三 五十人，怎能叫作fans7對偶像當然是說，“我是你的粉絲”，怎么能說，“我是你的粉”呢?粉，極言其細而輕，積少成多，飄忽無定。絲，極言其雖細卻 長，糾纏而善攀附，所以欲理還亂。

　　與粉絲相對的，是知音。粉絲是為成名錦上添花;知音是為寂寞雪中送炭。杜甫盡管說過，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出現，來肯定自己的價值，這寂寞的寸心還是欣慰的。

　　知音的出現，多在天才成名之前。叔本華的母親是暢銷小說作家，母子兩人很不和諧，而歌德很早就告訴做母親的，說她的孩子有一天會名滿天下。有些知音，要等天才死后才出現。莎士比亞死后七年，生前與他爭雄的本·約翰遜，寫了一首長詩悼念他，肯定他是英國之寶。

　　知音與粉絲都可愛，但知音多高士，總是獨來獨往，欣然會心，掩卷默想。知音的信念來自深刻的體會，充分的了解。知音與天才的關系有如信徒與神，并不需要“現場”，因為寸心就是神殿。

　　粉絲則不然。這種高速流動族群必須有一個現場，更因人多而激動，擁擠而歇斯底里，群情不斷加溫，只待偶像忽然出現而達于沸騰。

　　“知音”一詞始于春秋：楚國的俞伯牙善于彈琴，唯有知己鐘子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世無知音，乃碎琴絕弦，終身不再操鼓?！墩撜Z》 說：“子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：‘不圖為樂之至于斯也!”’這么看來，孔子真可謂知音了，但是竟然三月不知肉味，豈不成了香港人所說的“發燒友” 了?孔子或許是最早的粉絲吧。今日的樂迷粉絲，不妨引圣人為知音，去翻翻《論語》第七章《述而》吧。

　　問題：

　　(1)根據文章內容，比較生活中粉絲與知音的不同。(4分)

　　(2)作者既說孔子“真可謂知音了”，又說他“或許是最早的粉絲”，對此應當如何理解。(10分)

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面材料，根據要求作文。

　　師曠是我 國古代著名的音樂家。一天，師曠正為晉平公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣說：“有很多東西我還不知道，可我現在已70多歲，再想學也太遲了吧!”師曠笑著答 道：“那您就趕緊點蠟燭啊。”晉平公有些不高興：“你這話什么意思?求知與點蠟燭有什么關系?答非所問!你不是故意戲弄我吧?”師曠趕緊解釋：“我怎敢戲 弄大王您啊!只是我聽人說，年少時學習，就像走在朝陽下;壯年時學習，猶如在正午的陽光下行走;老年時學習，那便是在夜間點起蠟燭小心前行。燭光雖然微 弱，比不上陽光，但總比摸黑強吧。”晉平公聽了，點頭稱是。

　　請從教育角度立意，寫一篇文章。

　　要求：

　　用規范的現代漢語寫作。題目自擬，立意自定，文體不限，不少于800字。

　　參考答案：

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】C。解析：李老師不讓學生參加比賽，這樣會讓學生產生自卑的心理，所以是不正確的行為。李老師一味注重成績，沒有關注到這樣對學生產生的影響。

　　2.【答案】D。解析：張老師遇到問題沒有生氣呵斥，也沒有一味教導學生，而是先詢問緣由，然后一步步引導學生，這樣做注意到學生的感受和自尊心，關注到學生情感，注意到德育的重要性，并沒有降低教師的權威，反而讓學生更喜歡更敬愛，所以選D。

　　3.【答案】C。解析：王老師注意關注幼兒，觀察幼兒的行為舉止，以便更好地和幼兒溝通，這是觀察者的角色，所以選C。

　　4.【答案】D。解析：個體身心發展的階段性決定教育工作者必須根據不同年齡階段的特點分階段進行。題目中的老師能夠看到少宇與高年級小學生之間的差異，并建議在教育內容的選擇上不能搞“一刀切”，這說明老師能夠關注到學生發展的階段性。

　　5.【答案】A。解析：《中華人民共和國教育法》第七十三條規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。

　　6.【答案】A。解析：B項中，幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。C項中，幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族幼兒為主的幼兒園，可使用當地少數民族通用的語言。D項中，寄宿制幼兒園應配備兒童單人床。所以本題選A。

　　7.【答案】C。解析：《中華人民共和國義務教育法》第==章第二十四條規定，學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。

　　8.【答案】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第三十九條規定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄。

　　9.【答案】A。解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二章第十條規定，未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有直接責任。

　　10.【答案】C。解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，組織實施“義務教育學校標準化建設工程、義務教育 教師隊伍建設工程、農村學前教育推進工程、職業教育基礎能力建設工程”，以此促進教育公平，增強可持續發展能力，以加強薄弱環節和關鍵領域為重點，完善機 制。

　　11.【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第五章第二十七條規定，地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。

　　12.【答案】B。

　　13.【答案】C。解析：愛崗敬業是教師職業的本質要求。它要求教師要忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

　　14.【答案】C。解析：班級老師之間應該明確職責，分工合作，這樣才談得上是成功的合作。一方面，工作不會因職責不明而遺漏，另一方面，不會因界限太清而延誤。

　　15.【答案】A。解析：陳老師的做法體現了教師職業道德中的廉潔從教，不以權謀私，拒絕了家長的送禮。

　　16.【答案】C。解析：教書育人指教師要遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。李老師的做法違背了職業道德中的教書育人的宗旨。

　　17.【答案】D。解析：張騫出使西域，第一次開拓了通往西域的南北道路，被稱為“鑿空之旅”。

　　18.【答案】D。解析：《呼嘯山莊》的作者是艾米莉·勃朗特。

　　19.【答案】D。解析：《格列弗游記》描寫了格列弗在大人國、小人國、飛島國和馬國的游歷，反映了當時現實中一系列的社會問題，是一部杰出的游記體諷刺小說。

　　20.【答案】B。解析：1970年4月24日21時35分，我國第一顆人造衛星“東方紅一號”發射升空，“東方紅一號”的成功發射標志著我國進入了航天時代。

　　21.【答案】B。解析：太陽有白駒之別稱。白駒過隙又名過隙白駒，原文為：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”比喻時光像駿馬一樣在細小的縫隙前飛快地越過。

　　22.【答案】A。解析：中國三大國粹分別是京劇、中醫、中國畫。

　　23.【答案】B。解析：宋朝民族英雄岳飛的傳世不朽詞作《滿江紅》幾百年來總是不斷地被傳誦、曲調淳厚有力，節奏穩健，抒發了激憤、昂揚和壯烈的情緒。

　　24.【答案】B。解析：巴赫被稱為西方音樂史上近代音樂之父。

　　25.【答案】C。解析：男子20歲稱為弱冠。

　　26.【答案】C。解析：A選項和B選項為剪切操作，D項“撤銷”之后“恢復”為無效操作。

　　27.【答案】B。解析：按住Ctrl鍵，再去選不連續的行，即可實現選定多個不連續的行。

　　28.【答案】C。解析：上元節有賞花燈的習俗，重陽節有登高的習俗。

　　29.【答案】D。解析：趙+錢=孫+李，且趙+李>孫+錢，可以推出李>錢，趙>孫。又錢>趙+孫，所以李>錢>趙>孫，所以，李最重。

　　二、材料分析題

　　30.【參考答案】

　　陳老師沒有樹立正確的兒童觀，沒有樹立“育人為本”的兒童觀。

　　首先，育人為本的兒童觀強調，兒童是學習的主體，是具有能動性的教育對象，是權責的主體。材料中，老師對幼兒的錯誤缺乏耐心，竟然泄露幼兒的隱私，使幼兒變得孤立，給幼兒帶來了巨大的壓力，侵犯了幼兒的隱私權和人格尊嚴權，不利于幼兒的發展。

　　其次，育人為本的兒童觀強調，兒童是發展的人，身心發展具有快速性、幼稚性和全面性，有不斷發展的潛力。材料中，該班主任一味否定幼兒行為，甚至用父親服刑來刺激訓斥幼兒，不但嚴重侵害了幼兒的人格尊嚴，給幼兒造成巨大心理壓力。更會阻礙幼兒未來的發展。

　　所以，作為一名教師.要充分踐行育人為本的兒童觀，把幼兒看成獨立意義的人、發展中的人，要給予幼兒尊重和幫助.促進幼兒發展。

　　31.【參考答案】

　　張老師的行為違反了教師職業道德規范，需要我們引以為戒。

　　首先.張老師的做法違反了愛國守法的教師職業道德規范。愛國守法強調教師要自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。材料中，張老師卻對幼兒失去了耐心，采取了貼膠布的極端做法，嚴重侵犯了學生的權利.違背了愛國守法的職業道德規范。

　　其次。張老師的做法違反了關愛幼兒的教師職業道德規范。教師要關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格;對幼兒嚴慈相濟.做幼兒良師益友：不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。而張老師體罰幼兒的做法，沒有做到尊重幼兒，違背了關愛幼兒的職業道德規范。

　　最后，張老師的做法違反了教書育人的教師職業道德規范。教書育人是教師的天職，教師必須做到在傳授知識的同時，注意實施素質教育;根據幼兒的個體差 異因材施教，最終達到促進幼兒全面發展的目的。材料中，張老師卻以“個別孩子素質太差，拿他們實在沒有辦法”為借口體罰幼兒，這違背了教書育人的職業道德 規范。

　　因此，作為教師，要引以為戒，要遵守教師職業道德，關心愛護幼兒，嚴慈相濟，認真教育，促進幼兒不斷發展。

　　32.【參考答案】

　　(1)粉絲為成名錦上添花，知音為寂寞雪中送炭;粉絲需要現場溫度，知音總是默想獨行;粉絲是對偶像崇拜。知音是與天才會心。

　　(2)說孔子是知音，是因為他對音樂有深刻的體會和充分的理解;戲稱他為粉絲，是因為他對音樂的癡迷至三月不知肉味，已類似于現代粉絲對偶像的狂熱追逐。

　　【解析】

　　(1)本題較好理解，要求比較粉絲與知音的不同點，考生作答時只要回歸原文，分別去尋找關于粉絲和知音的描述。然后一一呈現出來即可。

　　(2)本題為理解型的題目，說孔子既是知音又是粉絲，作答時就要依據知音和粉絲的特點來描述孔子的行為。知音能夠與天才會心，而孔子在齊國聽聞韶 樂，體會到了其內在的迷人之處，以至于發出“不圖為樂之至于斯也”的感慨，也就是說沒想到音樂之美能到這種地步，所以說孔子是知音。但孔子聽到這美妙的音 樂，竟然三月不知肉昧，瘋狂程度可見一斑，此行為類似于現代粉絲對于偶像的狂熱，所以說他是最早的粉絲。

　　三、寫作題

　　33.【參考范文】

　　活到老。學到老

　　師曠和晉平公的對話，突出“人的一生都需要學習”的主題。從少年、壯年到老年，雖然每個階段學習的效果不同，但是學習是始終不能放棄的事業。這是每個向上者的需要。作為一名合格的教師，終身學習無疑是教師自身素質提高的必要保證.更是能勝任教學任務的前提條件。

　　陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人，而忘記自己也是一個永久不會畢業的學生。因此很容易停止長進，甚至于未 老先衰。只有好學，才是終身進步之保險，也是常青不老之保證。”現在提倡教師應“終身學習”，要經常性地“充電”，不斷提升自己的素質。

　　華羅庚生于江蘇金壇縣，父親以開雜貨鋪為生。他從小愛動腦筋，初中畢業后，曾入上海中華職業學校就讀，但因家境不好拿不出學費而中途退學，在父親的 雜貨店里當店員，故一生只有初中畢業文憑。失學以后他開始頑強自學，每天達10個小時以上，由于刻苦自學，終于在數學上初露鋒芒，引起清華大學數學系主任 熊慶來先生的高度重視，經過他的推薦，于1931年任清華大學數學系助理，負責管理圖書、公文、打字等。從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習， 用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，在國外雜志上發表論文。華羅庚的勤奮好學感動了美國著名數學家維納，推薦他去劍橋學習深造，后 來成為世界著名的數學家。

　　從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發展。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”沒有止境地學 習，是每一個向上者所必要的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老，在學習上不能有厭煩之心。自人類誕生之日起，學習就成為整個人類及每一個個體的一項基 本活動.之所以提出“終身學習”的觀點，是因為人類幾千年積累下來的知識文化，只用幾十年是學不完的，故先賢莊子曾說：“吾生也有涯而知也無涯。”何況現 代社會的知識壽命大為縮短，個人用十幾年所學習的知識.會很快過時。如果不再學習更新，馬上就進入所謂的“知識半衰期”。

　　“生有涯，知無涯?；畹嚼?，學到老。”在這個競爭的社會中，我們不僅要學習實踐知識，還要不斷充實理論知識。因為知識也在日新月異，舊的知識會不適 應這個社會快速前進的車輪。如果你不努力去學習，就會被社會淘汰，特別是作為一名教師。人們常說：“要想給學生一杯水，自己必須有一桶水。”教師要學為人 先，與時俱進，生命不息，學習不止，做適應時代要求的學習型教師。

　　【解析】

　　本題為材料作文。需要理解故事內涵，提煉中心思想。題目通過師曠和晉平公討論“人到晚年，是否需要學習”的故事，引發了我們對“學習態度”和“學習 時間”的思考，體現出“活到老，學到老”的主題。故事中師曠在勸誡晉平公學習的同時，也是在啟示我們當代的教師，要不斷學習，將有限的生命投入到無限的學 習中去。因為教學需要輸入新鮮血液，只有將社會上、國際上最新、最熱的知識不斷地傳授給學生.才能真正幫助學生應對這個飛速變化的社會。