一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1、力求本學(xué)期考得好，力求得到本學(xué)期的獎學(xué)金，屬于(　　)。

　　A.間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)

　　B.直接的近景性動機(jī)

　　C.高尚的動機(jī)

　　D.成就動機(jī)

　　2、認(rèn)為動機(jī)水平適中時最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的理論是(　　)。

　　A.成就動機(jī)理論

　　B.耶克斯一多德森定律

　　C.成績結(jié)構(gòu)理論

　　D.強(qiáng)化理論

　　3、要求初步學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問的學(xué)年階段是(　　)。

　　A.學(xué)前班

　　B.1～2年級

　　C.3～4年級

　　D.5～6年級

　　4、對客觀事物做判斷時，常常利用內(nèi)部的參照，自己對事物做出判斷的認(rèn)知方式屬于(　　)。

　　A.沖動型

　　B.沉思型

　　C.場獨(dú)立型

　　D.場依存型

　　5、 “學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師提供支持”的課堂氛圍屬于以下哪種類型?(　　)

　　A.專制型

　　B.自由型

　　C.放任型

　　D.民主型

　　6、課堂導(dǎo)人方式多種多樣。教師設(shè)計學(xué)生急于解決而運(yùn)用已有知識和方法一時又無法解決的問題，由此激發(fā)學(xué)生的求知懸念而導(dǎo)入新課。這種導(dǎo)入方式稱為(　　)。

　　A.直接導(dǎo)入

　　B.練習(xí)導(dǎo)入

　　C.事例導(dǎo)人

　　D.懸念導(dǎo)入

　　7、為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對象必須是(　　)。

　　A.最大數(shù)量的

　　B.有典型代表意義的

　　C.不可控制的

　　D.不同性質(zhì)的

　　8、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)?　　)。

　　A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

　　B.教師的知識、能力是不一樣的

　　C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

　　D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

　　9、為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具是(　　)。

　　A.心理測驗(yàn)

　　B.心理分析

　　C.心理輔導(dǎo)

　　D.心理咨詢

　　10、對倔強(qiáng)的學(xué)生不可采取的矯正方法是(　　)。

　　A.心事傾訴

　　B.認(rèn)知調(diào)整

　　C.情緒疏導(dǎo)

　　D.侮辱打罵