中學生的人格發展

　　1、人格的特征

　　(1)整體性

　　人格是由多種成分(如性格、氣質、認知風格等)構成的一個有機整體。

　　(2)穩定性

　　人格具有穩定性。強調人格的穩定性并不意味著它在人的一生中是一成不變的，隨著生理的成熟和環境的改變，人格也可能產生或多或少的變化。所謂“江山易改，秉性難移”。

　　(3)獨特性

　　一個人的人格是在遺傳、成熟、環境、教育等多種因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環境，形成了各自獨特的心理特點。

　　(4)功能性

　　人格在一定程度上會影響一個人的生活方式，甚至會決定某些人的命運，因而是人生成敗的根源之一。當面對挫折與失敗時，堅強者能發奮拼搏，懦弱者會一蹶不振。這就是人格功能的表現。

　　2、人格的結構

　　人格是一個復雜的結構系統，它包括許多成分，其中主要包括：性格、氣質、認知風格、自我調控系統四個方面。

　　(1)性格

　　性格是指人的較穩定的態度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。性格是人格的核心。

　　性格的結構特征如下：

　　① 態度特征：指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態度。如謙虛或自負、利

　　他或利己、粗心或細心、創造或墨守成規等。態度特征在性格結構中具有核心意義。

　　② 意志特征：指個體自覺地確定目標，調節支配行為，從而達到目標的性格特征。如頑強拼搏、當機

　　立斷等。

　　③ 情緒特征：指個體穩定而獨特的情緒活動方式。如情緒活動的強度、穩定性、持久性和主導心境等

　　方面的特征。

　　④ 理智特征：指個體在感知、記憶、想象、思維等認識過程中表現出來的認知特點和風格。如主動感

　　知或被動感知，習慣于看到細節還是看到輪廓等。

　　(2)氣質(俗稱脾氣、秉性)

　　① 膽汁質：興奮型，精力旺盛，行為外向，熱情、豪爽，但是脾氣暴躁;

　　② 多血質：活潑型，活潑好動，行為外向，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，但是注

　　意力容易分散。

　　③ 黏液質：安靜型，舉止平和，行為內向，做事有條不紊，踏踏實實，認認真真，但是缺乏激情。

　　④ 抑郁質：抑郁型，非常敏感，行為極端內向，容易多疑多慮，郁郁寡歡，愛獨處，不擅長社交。

　　【注意】：實際生活中，大多數人是中間型或混合型的氣質。

　　3、埃里克森人格發展階段論

　　(1)信任感對不信任感：0-1.5 歲

　　(2)自主感對羞澀感：2-3 歲

　　(3)主動感對內疚感：4-5 歲

　　(4)勤奮感對自卑感：6-11 歲(小學階段)

　　(5)自主同一感對角色混亂：12-18 歲(中學階段)

　　(6)親密感對孤獨感：成年早期

　　(7)繁殖感對停滯感：成年中期

　　(8)自我整合感對絕望感：成年晚期

　　4、美國學者 M.H.弗里德曼等人，把人的性格分為兩類：A 型和 B 型。

　　(1)A 型人格者：屬于較具進取心、侵略性、自信心、成就感，并且容易緊張。A 型人格者總愿意從

　　事高強度的競爭活動，不斷驅動自己要在最短的時間里干最多的事，并對阻礙自己努力的其他人或其他事進行攻擊。

　　(2)B 型人格者：則屬較松散、與世無爭，對任何事皆處之泰然。

　　【2014 上(中學)真題解析】例 1：小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有( B )

　　A.整體性

　　B.穩定性

　　C.獨特性

　　D.功能性

　　【2016 下(中學)真題解析】例 2：小林誠實、內向、謙虛、勤勞，且具有親和力。這些描述的是( A )。

　　A 性格特征

　　B 能力特征

　　C 氣質特征

　　D 認知特征

　　【2014 上(中學)真題解析】例 3：田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，

　　她的這些品質屬于性格里面的那種特征? ( A )

　　A.態度特征

　　B.理智特征

　　C.意志特征

　　D.情緒特征

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