一、無意注意(不隨意注意)

　　1.概念：指沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意。

　　2.引起無意注意的原因或影響因素：

　　(1)客觀因素：刺激物本身的特點，包括刺激物的新異性、強度、運動變化、刺激物與背景的差異;

　　(2)主觀因素：即人本身的狀態，包括人對事物的需要和興趣，積極地情感態度，個人的情緒狀態和精神狀態，個人的心境、主觀期待。

　　例如：對教學重點在語音、語調上予以強調;正在上課一名遲到的學生突然推門而入。

　　二、有意注意(隨意注意)

　　1.概念：指有預先目的，必要時需要意志努力的注意。

　　2.引起有意注意的原因：

　　(1)對注意目的與任務的依從性

　　(2)對興趣的依從性

　　(3)對活動組織的依從性

　　(4)對過去經驗的依從性

　　(5)對人格的依從性

　　例如：學生課前預習，帶著不懂的問題去上課，以便更有針對性地注意聽講。

　　三、有意后注意(隨意后注意)

　　1.概念：它是有著自覺目的，但無需意志努力地注意。

　　2.培養條件：

　　(1)培養有意后注意的關鍵在于發展對活動的直接興趣

　　(2)熟練和系統化

　　例如：學會開車后再開車。

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