一、小學兒童的學習指導

　　(一)認知過程的指導

　　1.觀察的指導

　　2.注意的指導

　　3.思維的指導

　　4.記憶的指導

　　(二)非認知過程的指導

　　1.情緒情感的指導

　　2.意志的指導

　　(三)學習方法的指導

　　(1)領悟式指導法(2)遷移指導法(3)點撥式指導法(4)反饋式指導法(5)矯正式指導法(6)對比式指導法(7)興趣式指導法(8)滲透式指導法

　　二、學習興趣的激發與培養

　　1.建立積極的心理準備狀態

　　2.充分利用本學科的特點優勢，激發學生學習興趣

　　3.創設問題情境，激發學生學習興趣

　　4.改進教學方法，增強學生學習興趣

　　5.依據學習結果的反饋，激發學生進一步學好的愿望

　　三、良好學習習慣的養成

　　1.發揮課堂主渠道作用，培養學生良好的學習習慣

　　2.課堂中正確引導

　　3.注重激勵與表揚，對學生進行正強化教育

　　4.開展豐富多彩的活動，在活動中培養學生良好的學習習慣

　　5.發揮家長的作用，形成家庭與學校共同培養學生學習習慣的合力

　　6.分層漸進，注重對學生進行個別輔導

　　7.建立小學生良好學習習慣評價體系