一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1. 某校的校訓是“卓越立于全面，廣博產生精專”體現的教育理念是( )。

　　A.開拓創新

　　B.全面發展

　　C.自主發展

　　D.因材施教

　　【答案】B。解析：“卓越立于全面，廣博產生精專”中，“卓越”的前提是“全面”，“精專”的源頭是“廣博”，因此，該校訓體現的教育理念是全面發展。

　　2. 圖1中某些學校的做法( )。

　　A.抑制了學生的創造能力

　　B.阻礙了學生的應試能力

　　C.提高了學生的競爭能力

　　D.提升了學生的綜合素質

　　【答案】A。解析：圖1中某些學校的做法抑制了學生的想象力，扼殺了學生創新、探究的能力，學生成了考試的工具，缺乏創造力。

　　3. 初一學生小武想做一名科學家，班主任說：“你現在學數學都那么吃力，以后學物理、化學肯定學不好，一定不能把當科學家當做人生目標”。班主任的說法( )。

　　A.忽視了學生的主體性

　　B.忽視了學生的發展性

　　C.忽視了學生的創造性

　　D.忽視了學生的差異性

　　【答案】B。解析：以人為本的學生觀強調學生是發展中的人，現在學數學吃力，不意味著以后數理化不行。班主任的說法忽視了學生的發展性。

　　4. 邱老師再工作日志中寫道：“在今天的教研會上，我說做教研跟寫論文的方法是一致的，巨貪沒有得到認可，是我錯了?還是大家不理解我?我得把這個問題搞清楚”這表明了邱老師( )。

　　A.善于自我反思

　　B.缺乏探索精神

　　C.缺乏問題意識

　　D.善于自我暗示

　　【答案】A。解析：工作日志是自我反思的一種形式，表明邱老師善于自我反思。

　　5. 中學生王某上課玩手機，被班主任李某當場沒收，王某課后向李某承認錯誤并要求歸還其手機，被李某以王某違反校規為由拒絕，李某的做法( )。

　　A.正確，學校規章應該人人遵守

　　B.正確，教師有懲戒學生的權利

　　C.不正確，侵犯了學生的財產權

　　D.不正確，應上交學校予以銷毀

　　【答案】C。解析：班主任李某的做法不正確，侵犯了學生的財產權。

　　6. 依據《中華人民共和國教師法》，下列情形中，學校不能給予老師行政處分或者解聘的是( )。

　　A.故意曠課，損害教學的

　　B.體罰學生，屢犯不改的

　　C.穿戴不整，影響儀表的

　　D.侮辱學生，影響惡劣的

　　【答案】C。解析：依據《中華人民共和國教師法》第三十七條的相關規定，學校不能因教師穿戴不整，影響儀表給予老師行政處分或者解聘。

　　7. 某中學上課時，高年級學生李某到教室外喊趙某，說有事出去一趟，班主任張某默許了，趙某走出教室后被李某毆打，導致左眼失明。對趙某所受傷害應當承擔賠償責任的主體是( )。

　　A.李某

　　B.張某

　　D.學校

　　D.李某和學校

　　【答案】D。解析：根據《學生傷害事故處理辦法》第九條、第十條的相關規定，李某毆打趙某，李某有責任，同時學校沒有監督管理好。所以對趙某所受傷害應當承擔賠賬責任的主體是李某和學校。

　　8. 下列關于教師與學生之間法律關系的說法，不正確的是( )。

　　A.教育與被教育的關系

　　B.管理與被管理的關系

　　C.保護與被保護的關系

　　D.控制與被控制的關系

　　【答案】D。解析：根據《中華人民共和國教師法》的相關規定，教師應履行教育學生、管理學生、保護學生的義務，學生是具有獨立意義的人，具有自己的主觀能動性，不能被控制。

　　9. 初中生錢某屢次在學校偷盜其他同學的財務，學校對錢某的正確處理方式是( )。

　　A.學校提出申請，送工讀學校進行矯治

　　B.扭送公安機關，依規開除錢某的學籍

　　C.勸說錢某退學

　　D.責令錢某轉學

　　【答案】A。解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第二十七條和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十五條的相關規定，學生有受教育權，學校不能開出學生的學籍，或者勸退學生。所以正確處理方式是學校提出申請，送工讀學校進行矯治

　　10. 某中學在資助貧困生的公示中，將擬資助學生的家庭住址、父母姓名、電話身份證號等信息予以公布。該校的做法( )。

　　A.符合校務公開的辦事原則

　　B.體現了學校自主管理權力

　　C.侵犯了學生的個人隱私

　　D.違背了公平待生的教育理念

　　【答案】C。解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條的規定，該校的做法侵犯了學生的隱私權。