【導讀】在江西教師資格筆試考試過程中，有些小伙伴對于考試作文不是強項，針對這個問題，江西教師資格考試網整理了以下內容：

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　材料：著名作家巴金十二三歲時，就會背包括《古文觀止》在內的幾部書了。后來他談到自己的散文創作時說：“現在有200多篇文章儲蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的。”

　　要求：用規范的現代漢語寫作;角度自選，立意自定，標題自擬;不少于1000字。

　　【參考范文】

　　論積累

　　“積土成山，風雨興焉;積水成淵，鮫龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。”這句話是荀子的《勸學》之中的，由此可見，積累是尤為重要的。一點一滴的知識的積累，使人擁有淵博的學識。試想，如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行?如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有海的波瀾壯闊?如果沒有那一本本書里知識的積累又怎會有淵博的學識呢?積累是壘起通向成功之門的階梯的磚石!

　　積累是事業成功的基石，是任何期待事業成功者的法寶。司馬遷有了數十年如一日的苦著的積累，才有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的誕生;祖逖有了每日聞雞起舞的積累，才成為一代名將;王獻之有了墨染十八缸水的積累，才成為了名垂青史的大書法家。蘇秦沒有錐刺古勤學的積累，怎會有掛六國相印的權力;李時珍沒有跋山涉水尋藥方的積累，怎會有《本草綱目》的出世;居里夫人沒有提煉幾十噸礦渣的積累，怎會有鐳的發現;沒有積累，任何人永遠都不會有事業上的成功!積累是事業成功的催化劑!

　　積累是創造奇跡的前提，是推動社會進步的齒輪。還記得歐立希為了發明一種新藥，反復實驗，失敗了總結教訓再干，一直試驗了606次方獲成功，制出了以試驗次數為名的新藥“606”，“606”的問世是他一次次失敗經驗的積累的結果。試想，歐立希如果僅試驗一兩次，失敗后便撒手不干，那么會有“606”的問世嗎?還記得作家狄更斯為了更好的描寫市井人物，天天往返于市井，仔細觀察描摹刻畫，才能寫出《雙城記》那樣的世界名著。試想，如果他并未積累那樣多的寫作素材，怎么會有那樣的名著流傳于世界?還記得數十年如一日研究炸藥的諾貝爾嗎?在經歷了數百次的失敗之后，他終于在不斷的積累中取得成功，并開啟了人類嶄新的研究旅程。如果他試驗了一二百次，都以失敗而告終，他若認為成功的希望已經很渺茫甚至懷疑原來的設想，因此而偃旗息鼓而自甘暴棄，不另辟新徑，那么TNT炸藥怎能問世?正因為積累，學者們才能一次又一次的創造輝煌。

　　“一”雖很小，但沒有“一”的積累，哪會有成百上千的輝煌?一粒沙石雖很不起眼，但沒有沙石的積累，哪會有珠穆朗瑪屹立于群山之巔?我們怎能輕視積累的作用?萬丈高樓，是一塊塊磚石壘起來的;萬里長征是一步步跋涉出來的;浩瀚林海，是一棵棵樹木堆積起來的;我們的成功，是知識一點點積累起來的。“騏驥一躍，不能十步”請不要想憑借自己天生的聰慧來獲取成功。否則，也會落得一個“泯然眾人矣”的下場。踏踏實實地學習吧，只有積累才能助你取得成功!
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