【導讀】距離江西初中教師資格證筆試考試時間就只剩下不到一個月的時間了，是否還有小伙伴不知道如何備考呢?針對這個問題，江西教師資格考試網整理了以下內容：

　　一、抓住重點，提高效率

　　從考試科目上看，幼兒園兩科分別是綜合素質和保教知識與能力;小學教師資格筆試兩科，分別為綜合素質和教育教學知識與能力;中學教師資格筆試三科，分別為綜合素質、教育知識與能力和學科知識與教學能力。筆試的考試內容更加廣泛，尤其對于非師范類考生而言，更增加了考試負擔。以中學科目二為例，我們總結往年試題會發現，這些知識點出題的概率是不同的，有些知識點幾乎每年都會以不同的考題形式出現，有些知識點則較偏，不容易出題考察。所以考生在復習過程中，要抓重點，做到有詳有略，把主要精力分配在重點內容上，節約時間，提高效率，起到事半功倍的效果。

　　二、理解難點，靈活運用

　　就科目來看，最難理解的當屬科目二。綜合素質對考生記憶的要求較高，相應的，教育教學能力本身的內容比較抽象，理論性比較強，很多理論都是建立在實驗的基礎上的。所以，科目二的內容比較難以理解，考察的重點不是記憶，而是側重理解。回顧往年試題，我們會發現出題越來越靈活多樣，很多案例也都是來源于教學實踐，這些都對考生提出了更高的要求，一定要在理解的基礎上才能做到靈活運用。

　　因此在復習的時候，一定不能僅僅停留于記憶的層面，要對這些難點進行理解，并能做到靈活運用。

　　三、形成系統，便于提取

　　在復習階段，很多考生反映記不住，記不全。在復習階段，怎么能更有效的提高我們的記憶效果，幫助我們更好更迅速的提取知識呢?在復習的過程中，當感到知識已經掌握的差不多的時候，可適當地打破教材章節的限制，按照全書的邏輯結構，編制一個比較簡明的邏輯關系圖，這對于知識系統化是一個很好的復習途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。在這里，建議大家采取思維導圖，它能幫助我們更好的掌握知識和提取知識。如果學生基礎掌握比較好的情況下，就可以根據章節默寫列出每一章節的思維導圖，然后根據思維導圖再進行強化復習。

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