【導讀】中學教育知識與能力是中學教師資格必考科目之一，江西教師資格證考試為大家整理了以下考試模擬題，大家一起看看吧。

　　1.古代的( )教育強調軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內容單一，教育方法比較嚴厲。

　　A.印度 B.埃及 C.斯巴達 D.雅典

　　1.【答案】C。解析：本題考查古希臘城邦斯巴達的教育特征。斯巴達的教育完全由國家控制，其教育目的完全取決于統治階級的政治、軍事需要。斯巴達重視軍事體操和道德訓練，而文化教育和科學教育被認為是無意義的事情。教育內容單一、教學方法也比較嚴厲，其教育目的是培養忠于統治階級的強悍的軍人。故本題選C。

　　選項A，古印度的種姓制度把人分為四個等級，即婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。婆羅門教育：以《吠陀》為主要內容，教育的活動主要是背誦經典和鉆研經義。佛教教育：以寺院為場所，以佛教經典為主要學習內容

　　選項B，古代埃及的教育比較發達，其教育制度比較完善，學校種類較多，主要有以下類型：①宮廷學校，②寺廟學校，③職官學校，④文士學校。文士學校是古埃及開設最多的學校。古代埃及的教育，其教學方法是灌輸和體罰，教育為統治階級所壟斷。“以僧為師”“以吏(書)為師”是古代埃及教育的一大特征。農民子弟與學校是無緣的，奴隸子弟更沒有受教育的權利。

　　選項D，雅典也非常重視教育，但在教育內容中有更多智育的成分，注重身心和諧發展。教育機構有文法學校、弦琴學校和體操學校等。古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發展的教育，教學內容比較豐富，教學方法也比較靈活，教育目的是培養有文化修養和多種才能的政治家和商人。

　　題干中對教育的描述符合斯巴達尚武的特征，故本題選C。選項ABD不符合題干要求，故排除。綜上所述，本題選C。

　　2.在看到媽媽將地上的垃圾撿起來后扔到垃圾桶后，曦曦會不自覺的學習媽媽的行為，這是兒童對成年人的無意識模仿，屬于( )的觀點。

　　A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說

　　2.【答案】C。解析：本題考查教育的起源學說。教育的起源學說主要包括神話起源說，生物起源說，心理起源說和勞動起源說。題干中，描述曦曦無意識的模仿媽媽的行為，符合心理起源說的觀點，故本題選C。

　　選項A，神話起源說認為，教育是由人格化的神(上帝或天)所創造的，教育體現神或上天的意志，使人皈依于神或順從于天。與題干不符，故排除。

　　選項B，生物起源說認為，教育的產生完全來自動物的生存本能。與題干不符，故排除。

　　選項D，勞動起源說認為，教育起源于勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一。與題干不符，故排除。

　　題干中描述的現象符合心理起源說，故本題選C。選項ABD均不符合題意，故排除。綜上所述，本題選C。

　　3.康德哲學教育思想的繼承者( )倡導“三個中心”是指教師中心、教材中心和課堂中心。

　　A.杜威 B.赫爾巴特 C.昆體良 D.夸美紐斯

　　3.【答案】B。解析：本題考查赫爾巴特的教學思想。赫爾巴特是現代教育學之父、傳統教育學派代表人物、科學教育學的奠基人。他強調教師的權威作用，強調教師的中心地位，形成了傳統教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。

　　選項A，杜威是實用主義哲學創始人、進步教育代表人物、現代教育理論的代表。他提出三中心論：“兒童中心(學生中心)”、“經驗中心”、“活動中心”;教育的本質：教育即生活、教育即生長、教育即經驗的改組或改造(是其教育思想的基礎與核心);學校即社會;從做中學等思想。

　　選項C，昆體良的《論演說家的教育》(又稱：《雄辯術原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學法的書。在這一著作中昆體良將學習過程概括為“模仿—理論—練習”三階段。昆體良的教育理論和實踐都以培養雄辯家為宗旨

　　選項D，夸美紐斯被譽為教育學之父，他的代表作《大教學論》是教育學開始成為一門獨立學科的標志，是近代最早的一部教育學著作。主要觀點有：教學原則：教育要遵循人的自然發展的原則;教學制度：系統論述班級授課制方法和實施內容;教學思想：“泛智教育”——把廣泛的自然知識傳授給普通的人夸美紐斯從他民主主義的“泛智論”思想出發，首次提出了普及教育的思想等。

　　題干中考查赫爾巴特的三中心的內容，B選項符合題意，而選項ACD均不符合題意，綜上所述，本題選B。

　　4.我國第一部馬克思主義的教育學著作是( )。

　　A.《新教育大綱》 B.《論演說家的教育》

　　C.《大教學論》 D.《普通教育學》

　　4.【答案】A。解析：本題考查我國第一本馬克思主義的教育學著作——《新教育大綱》。中國的楊賢江的《新教育大綱》是我國第一部以馬克思主義為指導的教育學著作，故本題選A。

　　選項B，《論演說家的教育》(又稱：《雄辯術原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學法的書。在這一著作中昆體良將學習過程概括為“模仿—理論—練習”三階段。

　　選項C，《大教學論》是教育學開始成為一門獨立學科的標志，是近代最早的一部教育學著作。主要觀點有：教學原則：教育要遵循人的自然發展的原則;教學制度：系統論述班級授課制方法和實施內容;教學思想：“泛智教育”——把廣泛的自然知識傳授給普通的人夸美紐斯從他民主主義的“泛智論”思想出發，首次提出了普及教育的思想等。

　　選項D，《普通教育學》標志教育學作為一門規范、獨立的學科正式誕生。這本書也被認為是第一本現代教育學著作。

　　題干中說的是我國第一部馬克思主義的教育學著作為《新教育大綱》，選項A正確，選項BCD均不符合題意，綜上所述，本題選A。

　　5.教育能夠把潛在勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的( )功能。

　　A.政治 B.經濟 C.文化 D.人口

　　5.【答案】B。解析：本題考查教育的經濟功能。教育的經濟功能包含兩方面：一是教育再生產勞動力，即教育為經濟發展的各部門提供一支具有足夠數量、較高質量的人才隊伍，能夠使潛在的生產力轉化為現實的生產力;為經濟發展提供人力支持。二是教育再生產科學技術知識。教育可以通過科學技術的創新，直接推動科學技術的發展，為經濟發展提供科技成果。題干中描述教育將潛在勞動力轉化為現實勞動力，體現了教育的經濟功能，故本題選B。

　　選項A，教育的政治功能體現在：首先是教育為政治經濟制度培養所需要的人才;其次是教育是一種影響政治經濟的輿論力量;最后教育可以促進民主。

　　選項C，教育的文化功能體現在：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用;教育具有傳播和交流文化的作用;教育具有選擇、提升文化的作用;教育具有更新和創造文化的作用。

　　選項D，教育的人口功能體現在：教育是使人口結構趨向合理化的手段之一;2.教育有改善人口質量，提高民族素質的功能。

　　題干中涉及到的是教育促進生產力的發展，體現了教育的經濟功能，故本題選B。

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