能!再不取消不利于調動教師的積極性，以不適應社會發展的需要，再不取消制后于教育的發展!因為教師職稱體現不了教師的能力的真正發揮，教育是師生雙邊關系，現取得高級職稱很多存在人情味!大部分取得級職稱的是學校領導，中層干部所得，因為他們利用職務之變，號取尖子班教，當然出成績啊!當然容易評高級了!搞了一屆出成績，終身受益!個人以為教師待遇不合理，嚴重錯傷了教師的積極性!

　　個人以為教師待遇以從以個四方面綜合評定定薪，一，工齡工資，二，每當年取得的成績考核，三，在教育科研究上取得成果的，四，當年提升教育教學質量方面考核，總之個人看法，吸取廣大教師意見，談談!做上更加合理化，利于調動廣大教師教學積極性而去除不合理的職稱制度。

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