一、培訓輔導老師

　　隨著互聯網的發展和社會的進步，給予教師的發展機會越來越多。教師職業不僅限于編制內，培訓輔導老師也是一條不錯的出路!特別是現在家長對于孩子的教育是越發的重視，不僅從小開始學習各種才藝而且對于課程輔導也是很上心。如果在培訓機構當輔導老師，雖說沒有編制但是其待遇也是相當不錯的。

　　二、大學生服務西部計劃

　　這對于應屆畢生也算是一個比較好的選擇，對于考編來說競爭的對手明顯會少很多。主要的是以志愿服務的方式到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1到2年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理。比起特崗來說服務的年限也短，并且在之后尋找其他工作中也會有優惠的政策。并且西部計劃實施15年來，已累計選派27萬余名大學生志愿者到中西部22個省區市及新疆生產建設兵團的2100多個縣市區旗基層服務。西部計劃實施以來，綜合成效明顯。

　　三、“三支一扶”—支教

　　支教和以上的西部計劃在某一種形式上來說是有相似之處的。主要是鼓勵大學生到師資力量不足的農村地區去進行服務工作。可能唯一讓人擔心的是"三支一扶"大學生服務期滿后，進入市場自主擇業。但是服務期滿后也會給予一定的優惠政策。

　　四、民辦學校

　　有了教師資格證，進民辦學校也是有一定優勢的，雖然沒有編制不是很穩定，但是薪資高如果在民辦學校積累教學經驗還是很不錯的。幾年之后再去參加編制考試，優勢比起應屆生或是沒有教學經驗的其他老師來說是顯而易見的。

　　五、特崗教師

　　對于特崗教師很多人都是比較熟悉的，對于大部分人來說如果考編沒有上，都會退而求其次考特崗!如果特崗考在自己的老家也是很不錯的，在服務期滿了之后同樣可以經過考核獲得編制。之后在經過考調等等往更加好的平臺發展。

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