模塊一：教育基礎知識與基本原理

　　(全部 11 個簡答題—→關注(★)5 個簡答題)

　　1 、簡述教育的含義及構成要素。

　　2 、簡述教育與人口的相互關系。

　　3 ★、簡述教育與社會生產力的相互關系。

　　4 ★、簡述教育與社會政治經濟制度的相互關系。

　　5 、簡述教育的文化功能。(教育對文化的影響和作用)(2015 年下考過)

　　6 ★、簡述教育與人的發展(身心發展)的基本關系。

　　7 ★、簡述影響人發展的主要因素。(學校教育對人的發展起主導作用的原因?)(2016 年上考過)

　　8 、簡述影響學校教育制度建立的因素。(一個國家學制建立的主要依據有哪些?)(2015 年上考過)

　　9 、簡述義務教育的特點。

　　10 、簡述教育目的的意義和功能。

　　11★、簡述德育、智育、體育、美育分別對促進學生全面發展的意義。(簡述美育對促進學生德智體全面發展的意義)(2016 年上考過)

　　3、★簡述教育與社會生產力的相互關系。

　　答：一般關注

　　(1)生產力對教育的決定作用

　　① 生產力水平決定教育的規模和速度

　　② 生產力水平制約著教育結構的變化

　　教育結構：指基礎教育、職業教育、高等教育、成人教育在內的各種不同類型和層次的學校組合和比例構成。

　　③ 生產力發展水平制約著教育的內容和手段

　　(2)教育對生產力的促進作用

　　① 教育是勞動力再生產的重要手段

　　② 教育是科學知識再生產的手段

　　4、★簡述教育與社會政治經濟制度的相互關系。

　　答：一般關注

　　(1)政治經濟制度對教育的制約

　　政治經濟制度決定教育的性質，具體表現如下：

　　①政治經濟制度決定著教育的領導權

　　②政治經濟制度決定著受教育的權利

　　③政治經濟制度決定著教育目的

　　(2)教育對政治經濟的影響

　　① 教育能為政治、經濟制度培養所需的人才

　　② 教育可以促進政治民主

　　③ 教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經濟

　　6、★簡述教育與人的發展(身心發展)的基本關系。

　　答：一般關注

　　(1)人的身心發展的主要特點

　　①發展的順序性;

　　②發展的階段性;

　　③發展的個別差異性;

　　④發展的不均衡;

　　⑤發展的互補性;

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