A.公式學習

　　B.命題學習

　　C.原理學習

　　D.推理學習

　　2.變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的教學方法是( )。(單選)

　　A.變化

　　B.改變

　　C.變式

　　D.突出

　　3.體育方面的球類、體操、田徑屬于( )。(單選)

　　A.識記技能

　　B.心智技能

　　C.操作技能

　　D.認知技能

　　4.學生的品德結構中，下列陳述正確的是( )。(單選)

　　A.行是基礎，知是關鍵

　　B.知是基礎，行是關鍵

　　C.意是基礎，情是關鍵

　　D.意是基礎，行是關鍵

　　5.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為( )。(單選)

　　A.與他人相同

　　B.與大家保持一致

　　C.被他人認可

　　D.與他人相接近

　　6.( )是個體對一個問題所達到的全部認識狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標狀態(tài)以及由前者過渡到后者的各中間狀態(tài)和有關的操作。(單選)

　　A.問題

　　B.問題解決

　　C.理解問題

　　D.問題空間

　　7.發(fā)散思維的主要特征有( )。(多選)

　　A.變通性

　　B.靈活性

　　C.流暢性

　　D.獨創(chuàng)性

　　8.問題解決是指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。其基本階段包括( )。(多選)

　　A.發(fā)現(xiàn)問題

　　B.理解問題

　　C.提出假設

　　D.檢驗假設

　　9.柯爾伯格研究道德發(fā)展問題的重要方法是道德兩難故事。( )(判斷)

　　10.聯(lián)系實際，簡述掌握知識、技能的基本階段。(簡答)

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