【導(dǎo)讀】“沒(méi)接觸書本，先接觸游戲”，已成現(xiàn)代版的“童年日常”。疫情影響下，不少在家線上學(xué)習(xí)的孩子與網(wǎng)絡(luò)的“物理隔離”被打破，手游等開(kāi)始在部分學(xué)生間風(fēng)靡。針對(duì)近些年中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象，教育部門今年也印發(fā)了《關(guān)于做好預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，通知中強(qiáng)調(diào)家校要密切合作，共筑防范網(wǎng)絡(luò)沉迷之“堤”。接下來(lái)江西小學(xué)教師資格面試為大家整理了以下內(nèi)容，大家一起看看吧。

　　江西小學(xué)教師資格面試：淺析青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

　　一、觀點(diǎn)

　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活當(dāng)中的運(yùn)用也是日趨頻繁了。在為人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也在青少年當(dāng)中萌生出了一系列的弊端。越來(lái)越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，由此而荒廢了學(xué)業(yè)。究其原因，主要包含以下幾方面。

　　二、分析

　　首先，受社會(huì)和同學(xué)的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類也豐富多樣。相比一些線下的娛樂(lè)活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)論從價(jià)格上、所需的文化水平以及身體素質(zhì)等方面都更具優(yōu)勢(shì)，因此很多人沉迷其中。青少年屬于叛逆期，相比于和家長(zhǎng)的溝通，學(xué)生們更喜歡與同齡人相處，受同伴的影響，很多沒(méi)有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的人也會(huì)躍躍欲試。

　　其次，青少年是處于發(fā)展中的人，他們的人生觀、價(jià)值觀尚未成熟，容易受到他人的影響。另外青少年好奇心強(qiáng)，很多網(wǎng)絡(luò)游戲以做任務(wù)通關(guān)為主，因此很多青少年會(huì)沉迷于完成任務(wù)，每通過(guò)一關(guān)都會(huì)給孩子帶來(lái)一些成就感，因而讓孩子們沉迷其中。

　　最后，學(xué)校教育和家庭教育的缺失。由于應(yīng)試教育的影響，很多學(xué)校只關(guān)注學(xué)生的文化成績(jī)，缺少互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)教育的培訓(xùn)，讓學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知主要停留在游戲、看劇、聽(tīng)歌等休閑娛樂(lè)上。與此同時(shí)家長(zhǎng)也缺乏對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲危害的認(rèn)知，不能正確的引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔。

　　三、實(shí)踐

　　因此，為了及時(shí)改善這一現(xiàn)狀，應(yīng)該各方合力，共同引導(dǎo)青少年正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣。

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