【導讀】江西教師資格面試分為答辯、試講、結構性問答三大塊，那么如何通過教師面試答辯呢?接下來江西小學教師資格面試為大家帶來了信息技術《認識鼠標》答辯例題，大家一起看看吧。

　　江西小學教師資格面試答辯：信息技術《認識鼠標》

　　1.你如何設計導入，導入需要注意什么?

　　【參考答案】

　　我采用了謎語導入法，以鼠標相應的小動物老鼠為謎底，吸引學生，把學生的注意力從放松的課間休息拉回課堂，并且切合課堂內容鼠標，使導入自然不突兀。導入需要注意以下四點原則：

　　(1)針對性原則：必須依據課堂內容、教學目標及學生實際情況來進行針對性的設計;

　　(2)趣味性原則：增加趣味性，提高學生注意力;

　　(3)啟發性原則：啟發學生思維，引發學生思考;

　　(4)簡潔性原則：10分鐘課堂，一般導入控制在1.5分鐘內。

　　2.請你說出鼠標光標的常見形態及含義?

　　【參考答案】

　　空白箭頭：正常選擇。I形狀：選定文本。空白箭頭加問號：幫助選擇。沙漏：忙。箭頭加沙漏：后臺運行。手形狀：鏈接選擇。十字：精確定位。斜線兩端為箭頭：沿對角線調整。豎直線兩端為箭頭：垂直調整。水平線兩端為箭頭：水平調整。

　　3.本節課你采用了什么教學方法?

　　【參考答案】

　　我主要采用了直觀演示法和任務驅動法。本課的授課對象為四年級的小學生，考慮到此年齡段學生學習探索學習能力有限，在教授鼠標握法、鼠標操作的單擊左鍵和單擊右鍵時采用了直觀演示法。直接展示會提高學習效率。另外，此年齡段學生注意力集中不持久，利用做游戲的方法激發學生的學習興趣，寓教于樂。進而布置任務，采用任務驅動法，使學生在玩中學，提高其合作能力和交流能力。最終達到培養其對信息技術的興趣，另外，鼠標操作是計算機操作的基礎，學好此課可以為其以后的學習打下良好基礎。

　　4.簡要介紹一下鼠標。

　　【參考答案】

　　鼠標，計算機的一種外接輸入設備，也是計算機顯示系統縱橫坐標定位的指示器，因形似老鼠而得名(港臺作滑鼠)。其標準稱呼應該是“鼠標器”，英文名“Mouse”，鼠標的使用是為了使計算機的操作更加簡便快捷，來代替鍵盤那繁瑣的指令。

　　5.鼠標是一種輸入設備，請再列舉幾種輸入設備和輸出設備。

　　【參考答案】

　　除鼠標之外，常用的輸入設備有：鍵盤掃描儀，光筆，手寫板，攝像頭，游戲桿等。

　　計算機能夠接收各種各樣的數據，既可以是數值型的數據，也可以是各種非數值型的數據，如圖形、圖像、聲音等都可以通過不同類型的輸入設備輸入到計算機中，進行存儲、處理和輸出。

　　常用的輸出設備有：影像系統，繪圖儀，顯示器，磁記錄器件，打印機，語音輸出系統等。

　　用于接收計算機數據的輸出顯示、打印、聲音、控制外圍設備操作等。也是把各種計算結果數據或信息以數字、字符、圖像、聲音等形式表現出來。

　　6.在課堂中，你設置了觀察鼠標的環節，但是一名同學拽著鼠標來回甩動。請問此時你怎么辦?

　　【參考答案】

　　學生是發展中的，人在發展的過程當中智力發展不夠完全，而且這個年齡階段的學生愛玩愛鬧，所以出現這樣的現象我可以理解。但是為了保證課堂秩序和周圍其他學生的人身安全，我會馬上加以制止。

　　首先，我會和這位同學直接說讓他放下鼠標并且解釋其原因，第一個會傷害周圍的同學，第二個會導致鼠標的損壞，一定要愛惜公共財物。

　　其次，我也會根據這件事例來教導所有的同學，我們一定要愛惜身邊的所有公共財物，這樣才是一個好的習慣，才是一個學生應當做的事情。

　　最后，在課堂之后，我也會找到這名同學進行溝通，告訴他這么做是一種不對的，并且和他進行心與心的交流，對他進行教育。

　　以上就是我解決該問題的方式。相信通過這樣的教育，能夠幫助學生改正自己的陋習，養成優秀的習慣。

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