點擊查看：2018上半年江西初中教師資格證面試真題解析

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)復習導入，教師提問

　　1.復習血液循環系統，提問經過物質交換，人體吸收營養，產生的代謝廢物經過哪些途徑排出體外?

　　(呼吸，排汗，尿液，糞便。)

　　2.尿液是人體排出代謝廢物的主要途徑之一，尿液如何形成并排出，經過哪些器官或者結構?

　　通過今天的學習，我們就能解決這一問題。

　　(二)泌尿系統的組成與功能

　　(1)教師多媒體展示泌尿系統的模型，以小組為單位觀察泌尿系統模型，設置問題：組成泌尿系統的器官有哪些?不同器官有什么特點?學生觀察并閱讀課本，一學生回答問題，其他同學補充。題目來源于考生回憶

　　(泌尿系統包括腎、輸尿管、膀胱和尿道等器官。腎臟外形像菜豆，紅褐色;輸尿管是一對細長的管子;膀胱和尿道的形狀如同板栗。)

　　(2)學生再次觀察模型，并結合尿液形成與排出的動畫，嘗試說說尿液形成和排出過程中經過的器官，以及不同組成器官的功能。觀察在尿液的形成與排出過程中膀胱的變化。小組交流討論，學生回答，教師補充。

　　(人體在生命活動過程中產生的廢物由血液運送到腎，在腎內形成尿液，再經輸尿管、膀胱和尿道排出體外。腎是形成尿液的器官;輸尿管是輸送尿液的器官，通過它們的蠕動，可將腎形成的尿液不斷輸入膀胱;膀胱是暫時儲存尿液的器官，大小可隨尿液的充盈度而發生一定的變化，正常人膀胱的容量一般為300-500mL;尿道是尿液從膀胱排出體外的通道。)

　　(3)泌尿系統中最重要的器官是什么?

　　(腎是泌尿系統中最重要的器官，它們擔負著從人體血液中清除體內廢物的重任。)

　　(4)俗話說人有三急，但是為什么正常成年人能夠憋尿?

　　(一方面膀胱能夠儲存一定量的尿液，另一方面是尿道口的括約肌在神經系統的調節下控制的尿液的排出。)

　　(三)小結作業

　　1.小結：師生共同總結本節課所學內容，總結泌尿系統的功能。

　　2.作業：與腎臟有關的疾病有哪些?如何保持泌尿系統衛生?

　　【板書設計】

　　【答辯題目解析】

　　1.板書有什么意義?

　　【參考答案】

　　板書是一種重要的教學手段，有利于教師傳授知識和學生掌握知識，好的板書能夠吸引學生的注意力，加深學生對知識的理解和記憶，有助于突破教學重難點。我的板書呈現重點，簡單明了，能夠幫助學生快速掌握本節課主要知識內容。題目來源于考生回憶

　　2.當尿液中出現葡萄糖時，腎臟可能發生病變的部位是哪里?

　　【參考答案】

　　當原尿流經腎小管時，原尿中大部分水、無機鹽、全部葡萄糖等被吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液，所以當尿液中出現葡萄糖時，腎臟可能發生病變的部位是腎小管。