點(diǎn)擊查看：2018上半年江西初中教師資格證面試真題解析

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)導(dǎo)入新課

　　1.游戲?qū)耄瑒?chuàng)設(shè)情境：

　　分別播放幾首歌曲的片段，一起猜歌曲的歌名并分別對(duì)應(yīng)說(shuō)出地區(qū)

　　《剪羊毛》——澳大利亞

　　《桑塔·露琪亞》——意大利

　　《阿里郎》——朝鮮

　　2.總結(jié)，并引入新課：加拿大民歌——《紅河谷》

　　(二)感知歌曲

　　1.播放歌曲《紅河谷》的錄音，熟悉歌曲的內(nèi)容。并思考問(wèn)題：

　　(1)歌曲所表達(dá)的情緒是怎樣的?題目來(lái)源于考生回憶

　　(2)歌曲的速度、節(jié)拍各是怎樣的?

　　2.再次聆聽(tīng)歌曲錄音，聽(tīng)辨歌曲的結(jié)構(gòu)。(劃分歌曲的樂(lè)段，兩部分)

　　(三)學(xué)唱歌曲

　　發(fā)聲練習(xí)：養(yǎng)成良好的用嗓習(xí)慣，健康用嗓。

　　1.分樂(lè)段學(xué)習(xí)歌曲旋律和歌詞。

　　(1)觀察第一小節(jié)和其他小節(jié)有什么不同?

　　(2)講解弱起小節(jié)

　　(3)學(xué)習(xí)歌曲的第一樂(lè)段。

　?、倮蠋煆椬郃段旋律，學(xué)生輕聲模唱或視唱。

　　②在反復(fù)的演唱中，進(jìn)一步了解A段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。(有幾個(gè)樂(lè)句組成?典型節(jié)奏有哪些?樂(lè)句間的旋律有何特點(diǎn)?)(讓學(xué)生試著聽(tīng)琴填詞唱第一樂(lè)段歌詞)

　?、墼诔獪?zhǔn)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)旋律、節(jié)奏的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方法及進(jìn)行有感情地演唱。

　　(4)自主學(xué)習(xí)歌曲的第二樂(lè)段。

　?、僖暢枨?，對(duì)比第二部分和第一部分旋律異同。

　?、谠诔獪?zhǔn)旋律的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌詞。題目來(lái)源于考生回憶

　　2.表現(xiàn)歌曲

　　(1)分組演唱歌曲

　　(2)競(jìng)賽演唱歌曲

　　(四)鞏固提升

　　1.為歌曲配上打擊節(jié)奏，并跟隨錄音進(jìn)行演奏。

　　2.小組展示，互評(píng)。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　今天我們學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《紅河谷》，感受了加拿大民歌的風(fēng)格;課后希望大家能夠搜集加拿大其他民間歌曲，課下與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.《紅河谷》這首歌曲表達(dá)了什么感情?

　　【參考答案】

　　《紅河谷》這首歌是流傳在北方紅河一帶的民歌，它主要表現(xiàn)了移民北方紅河一帶的居民在這里墾荒種地、建設(shè)家園、發(fā)展城市，最終將野牛出沒(méi)的荒原變成了人們生活的家園。它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，同時(shí)也是對(duì)美好生活的向往。題目來(lái)源于考生回憶

　　2.簡(jiǎn)述一下連音線和延音線的區(qū)別。

　　【參考答案】

　　連音線連接的是不同的音，在演唱時(shí)要注意氣息的連貫與聲音的圓潤(rùn)。延音線連接的是相同的音，在演唱或演奏時(shí)作為一個(gè)音符，它的長(zhǎng)度等于所有這些音符的總和。