6、簡述提高學前教育有效益的途徑。

　　(1)提高社會對教育的認識;

　　(2)樹立正確的學前兒童教育思想;

　　(3)調整幼兒園教育教學內容;

　　(4)加強幼兒園的科學自主管理;

　　(5)加強對學前教育的科學研究;

　　( 6)發送幼兒園的師資力量。

　　7、簡述良好的幼兒園環境的設計的標準。

　　(1)安全和健康;

　　(2)滿足兒童身心發展的需要;

　　(3)重視發展學前期的潛力;

　　(4)充實學前兒童的生活經驗;

　　(5)培養學前兒童的溝通和交往的能力;

　　(6)有利于教師的管理;

　　(7)有利于教育目標的實現。

　　8、簡述幼兒園與家庭聯系的內容。

　　(1)了解學前兒童的家庭及在家情況;

　　(2)向家長介紹幼兒園的各項工作;

　　(3)向家長宣傳學前兒童教育的知識;

　　(4)向家長傳授正確的教育觀念和方法;

　　(5)吸收家長參加幼兒園工作。

　　9、簡述幼兒教師應如何訓練幼兒的思維。

　　(1)動手能力的培養

　　(2)鼓勵幼兒多想多問。

　　(3)根據幼兒思維過程的特點對幼兒思維進行培養。

　　10、簡述家庭教育在學前教育中的作用。

　　(1)家庭教育保證了兒童肌體的正常生長發育;

　　(2)家庭教育促進了兒童社會化的進程;

　　(3)家庭教育為兒童未來的發展奠定了基礎。

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